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教育机构预防校园欺凌和暴力工作制度

一、总则

为有效预防校园欺凌和暴力事件的发生，营造安全、和谐、文明的校园环境，保障学生的身心健康和合法权益，促进学生全面发展，根据国家相关法律法规和教育部门的有关要求，结合本教育机构实际情况，特制定本预防校园欺凌和暴力工作制度。

二、工作目标

通过建立健全预防校园欺凌和暴力工作机制，加强教育、管理和监督，提高师生对校园欺凌和暴力的认识和防范意识，及时发现和处理校园欺凌和暴力行为，确保校园内不发生重大欺凌和暴力事件，打造平安校园、和谐校园。

三、组织领导

成立预防校园欺凌和暴力工作领导小组，由教育机构主要负责人任组长，分管领导任副组长，各部门负责人、年级组长、班主任为成员。领导小组下设办公室，负责日常工作的组织协调。

（一）领导小组职责

1.全面领导和统筹预防校园欺凌和暴力工作，制定工作方案和年度计划。

2.定期召开专题会议，研究解决工作中存在的问题，部署相关工作任务。

3.协调各部门之间的工作，形成工作合力，共同推进预防工作的开展。

（二）办公室职责

1.负责预防校园欺凌和暴力工作的具体组织实施，制定相关工作制度和流程。

2.收集、整理和分析校园欺凌和暴力相关信息，及时向领导小组汇报工作进展情况。

3.组织开展宣传教育活动，提高师生的防范意识和应对能力。

4.指导和督促各年级、班级开展预防工作，对工作落实情况进行检查和评估。

四、宣传教育

（一）课程教育

1.将预防校园欺凌和暴力纳入教育教学计划，定期开展专题教育课程。课程内容包括法律法规、道德规范、心理健康、人际交往等方面的知识，引导学生树立正确的价值观和法治观念，增强自我保护意识和能力。

2.利用主题班会、品德课、心理健康课等多种形式，组织学生开展讨论和交流活动，让学生深刻认识校园欺凌和暴力的危害，掌握应对欺凌和暴力的方法和技巧。

（二）宣传活动

1.利用校园广播、宣传栏、校报、校园网站等宣传阵地，广泛宣传预防校园欺凌和暴力的相关知识和法律法规，营造浓厚的舆论氛围。

2.定期举办专题讲座、演讲比赛、征文活动等，邀请法律专家、心理咨询师、公安民警等专业人士为师生进行授课和辅导，提高师生的防范意识和应对能力。

3.开展“反校园欺凌和暴力”主题宣传周、宣传月等活动，通过张贴宣传海报、发放宣传资料、举办签名活动等形式，向师生普及校园欺凌和暴力的防范知识。

（三）家校合作

1.通过家长会、家长学校、家访等形式，向家长宣传校园欺凌和暴力的危害，指导家长掌握正确的教育方法，加强对孩子的监管和教育，共同做好预防工作。

2.建立家校沟通机制，及时向家长反馈学生在校表现情况，发现问题及时与家长沟通，共同采取措施进行处理。

3.鼓励家长积极参与学校的预防工作，如参与学校组织的宣传教育活动、监督学校的工作等。

五、预防机制

（一）排查机制

1.建立定期排查制度，各年级、班级每月开展一次校园欺凌和暴力隐患排查工作，重点排查学生之间是否存在矛盾纠纷、拉帮结派、恃强凌弱等情况。

2.设立举报信箱、举报电话等举报渠道，鼓励师生、家长对校园欺凌和暴力行为进行举报。对举报信息进行及时受理和调查核实，对举报人进行必威体育官网网址。

3.加强对校园重点区域的巡查，如教室、宿舍、操场、厕所等，及时发现和制止校园欺凌和暴力行为。

（二）预警机制

1.建立校园欺凌和暴力预警指标体系，对可能发生欺凌和暴力行为的学生进行重点关注和预警。预警指标包括学生的行为表现、学习成绩、心理状态、家庭环境等方面。

2.对预警学生进行跟踪管理，由班主任、心理辅导员等对其进行谈心谈话、心理辅导等，了解其思想动态和行为变化，及时采取措施进行干预。

3.当发现有校园欺凌和暴力行为的迹象时，及时启动预警机制，采取相应的防范措施，防止事件的发生。

（三）干预机制

1.一旦发现校园欺凌和暴力行为，要及时进行干预和处理。干预措施包括制止欺凌和暴力行为、保护受害者、通知家长、对涉事学生进行教育和处理等。

2.对涉事学生进行严肃的批评教育，让其认识到自己的错误行为及其危害，要求其写出书面检讨，并向受害者赔礼道歉。

3.对情节较轻的涉事学生，由班主任、年级组长进行批评教育和心理辅导；对情节较重的涉事学生，由学校预防校园欺凌和暴力工作领导小组进行处理，必要时通知家长配合教育，并视情况给予纪律处分。

4.对受害者进行心理安抚和辅导，帮助其恢复身心健康。同时，要注意保护受害者的隐私，避免其受到二次伤害。

六、应急处置

（一）应急预案

制定校园欺凌和暴力事件应急预案，明确应急处置的组织机构、职责分工、处置流程和保障措施等。应急预案要定期进行演练，确保在事件发生时能够迅速、有效地进行处置。

（二）应急处置流程

1.事件一旦发生校园欺凌和暴力事件，现场人员要立即制