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课题：Module2Positions
年级：三年级单元：UNIT3UNIT4课型：练习课主备课人：
学生姓名：______
HappyEnglish,HappyDay!
HappyEnglish,
HappyDay!
【Learningaims】学习目标
1.我能听、说、读和使用新单词和句型。
2.我懂得本课的语法知识。
【Importantpoints】学习重点
1.本课单词2.句型
【学习过程】
预习指南针一、自主探究
预习指南针
（一）默写单词
Unit3
1、什么地方2、……是在什么地方3、机器人
4、玩具娃娃5、铅笔盒6、在……附近
Unit4
1、英语；英国的2、前面3、在……的前面
4、电视；电视机5、在……的后面6、书包
7、在……的旁边
（二）默写词组：
Unit3
1.在盒子里2.在椅子下
3.在桌子上4.玩游戏
Unit4
1.在你的书包里
2.在电视机的前面
3.在你的书包后面
4.一本英语书
我完成了自主预习1（）2（）
孩子完成情况：是（）否（）家长签名：_________
二、合作交流
我会Chant一Chant1）全班展示2）小组展示3）我会唱
三、成就分享小组评价、个人评价
四、体验成功1、附练习一份2、我会做，我会背，我会写
师生讨论区
课
堂
反
思
我的收获
我的不足
自我评价
小组评价
我这节课获得了_____
□优秀
□良好
□一般
反思：孩子们的方位词chant得很好，但isn’t/is有点反应不过来。
MODULE2练习
姓名：班级：学号：家签：
一、听句子，选择所含有的信息。
()1.A.cuteboyB.funnydollC.cutedoll
()2.A.besideB.behindC.near
()3.A.WhereB.Where’sC.Who’s
()4.A.orangetableB.orangedeskC.yellowtable
()5.A.playB.putC.look
二、听句子，判断句子是否符合题意，写T/F。
三、听对话，判断句子是否与对话内容一致，写T/F。
()1.Theboyisn’tfunny.
()2.Theboy’snameisMike.
()3.Mike’sbagisinthedesk.
()4.Mike’sbagisgreen.
()5.Mike’sbagisblack.
四、按要求，写出相应的五个单词。
1.颜色：
2.位置：
3.文具：
4.交通工具：
五、看图，选择与图意一致的句子。
()1.A.Thechairisonthetable.
B.Thechairisbehindthetable.
C.Thechairisbesidethetable.
()2.A.Theballisonthechair.
B.Theballisunderthechair.
C.Theballisunderthetable
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