幼儿园心理健康教育的现状及对策思考.docxVIP

幼儿园心理健康教育的现状及对策思考.docx

  1. 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
  2. 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  3. 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

PAGE

PAGE1

幼儿园心理健康教育的现状及对策思考

摘要:幼儿是国家发展的未来之材,是国家富强的基础,幼儿的健康成长需要家庭、幼儿园和社会共同努力。幼儿园阶段的教育是基础性教育,在国民素质教育中占据着非常重要的地位,所以本文我们对幼儿园心理教育的现状进行简单了解,然后对幼儿园心理健康教育存在的一些问题进行分析,并提出一些解决对策。

关键词:幼儿园:心理健康:教育现状:对策探讨

引 言

幼儿园阶段是学龄前儿童心理发展、成长和个性化产生的关键时期,其主要特性是可塑性强。但此时幼儿心理发育十分不成熟时,自我调节能力较低,自主意识较差。因而,幼儿非常容易受到环境和欠佳要素的影响,产生不

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档