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初中语文古诗词背诵与思维训练研究教学研究课题报告.docx

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    初中语文古诗词背诵与思维训练研究教学研究课题报告

    目录

    一、初中语文古诗词背诵与思维训练研究教学研究开题报告

    二、初中语文古诗词背诵与思维训练研究教学研究中期报告

    三、初中语文古诗词背诵与思维训练研究教学研究结题报告

    四、初中语文古诗词背诵与思维训练研究教学研究论文

    初中语文古诗词背诵与思维训练研究教学研究开题报告

    一、课题背景与意义

    在中华优秀传统文化复兴的时代语境下，古诗词作为民族精神与审美智慧的结晶，其教育价值在语文课程中愈发凸显。《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确将“文化自信”作为核心素养的首要维度，要求学生“诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容；注重

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