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幼小衔接教师问卷调查表范本

尊敬的老师：

您好！感谢您在百忙之中参与本次问卷调查。本问卷旨在深入了解您在幼小衔接工作中的实践经验、面临的挑战与困惑，以及您对提升幼小衔接工作质量的意见和建议。您的宝贵见解对于我们更好地理解一线需求、优化教育策略、促进儿童顺利过渡至关重要。

本问卷采用匿名方式进行，所有数据仅用于研究与政策参考，我们将严格必威体育官网网址您的个人信息及作答内容。请您根据实际情况和真实感受填写。预计完成时间约为15-20分钟。

感谢您的支持与合作！

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第一部分：基本信息

1.您目前主要任教年级：

*□幼儿园大班

*□小学一年级

*□同时涉及幼儿园大班与小学一年级（如幼小衔接实验班）

*□其他（请注明）：_________

2.您的教龄：

*□3年及以下

*□4-6年

*□7-10年

*□11-15年

*□16年及以上

3.您所在的地区类型：

*□城市（直辖市、副省级城市、地级市）

*□县城（县级市）

*□乡镇

*□农村

4.您所在学校/幼儿园的性质：

*□公办

*□民办普惠性

*□民办非普惠性

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第二部分：对幼小衔接的认知与理解

5.您认为幼小衔接的核心目标是什么？（可多选）

*□帮助儿童适应小学的学习环境和作息制度

*□培养儿童良好的学习习惯和任务意识

*□提升儿童的社会交往能力和情绪调控能力

*□促进儿童身体素质的发展，适应小学体力要求

*□掌握一定的知识技能（如拼音、识字、计算）

*□激发儿童对小学生活的向往和学习兴趣

*□其他（请注明）：_________

6.在幼小衔接工作中，您认为最应关注儿童哪些方面的衔接？（请按重要性排序，1为最重要，依次类推）

*□学习习惯（如专注力、倾听、任务完成）

*□社会适应（如规则意识、同伴交往、独立性）

*□身心准备（如身体素质、情绪适应、抗挫折能力）

*□知识技能（如语言能力、数理逻辑、前阅读书写）

*□学习品质（如好奇心、主动性、探究欲）

7.您对当前国家及地方关于幼小衔接的政策文件（如《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》）的了解程度如何？

*□非常了解，能准确把握核心内容

*□比较了解，知道主要精神和要求

*□一般了解，知道部分内容

*□不太了解，只是听说过

*□完全不了解

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第三部分：幼小衔接教育教学实践

8.在日常教学中，您会采用哪些方式帮助儿童做好入学准备？（可多选）

*□调整作息时间，逐步接近小学节奏

*□开展模拟小学课堂的活动（如坐姿、举手发言）

*□组织参观小学或邀请小学生座谈

*□设计培养专注力、倾听能力的游戏或活动

*□引导儿童整理书包、管理个人物品

*□培养任务意识，布置并检查简单任务

*□加强与小学低年级教师的沟通与合作

*□有意识地渗透小学的学习内容（如拼音、汉字、计算）

*□开展主题活动，讨论小学生活

*□其他（请注明）：_________

9.您在培养儿童学习品质（如好奇心、主动性、坚持性、合作探究能力等）方面，主要采取哪些策略？

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10.您所在的班级/年级，在幼小衔接阶段是否有与小学开展联合教研、互访或其他形式的合作活动？

*□经常开展

*□偶尔开展

*□从未开展，但有此意愿

*□从未开展，也无此意愿

11.如果有上述合作，您认为这些合作对衔接工作的帮助程度如何？

*□帮助很大

*□有一定帮助

*□帮助不大

*□没有帮助

*□不适用（未开展合作）

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第四部分：幼小衔接工作中的挑战与困惑

12.在开展幼小衔接工作时，您遇到的最大挑战或困难是什么？（可多选）

*□家长对幼小衔接的认识存在偏差（如过度重视知识灌输，忽视习惯培养）

*□缺乏与小学教师有效的沟通与协作机制

*□园所/学校对幼小衔接工作的重视程度和资源支持不足

*□自身缺乏幼小衔接的专业知识和指导策略

*□儿童个体差异大，难以满足不同儿童的衔接需求

*□小学对新生的入学适应要求过高或过快

*□缺乏系统、科学的幼小衔接课程或活动方案

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