第一章 化学实验基本操做.pptVIP

第1页，共31页，星期日，2025年，2月5日实验目的1、复习初中学过的部分仪器的使用方法。2、进一步练习初中学过的部分化学实验基本操作。3、通过实验培养学生观察能力，动手能力和思维能力。4、实验中感受研究科学的态度、方法和精神。第2页，共31页，星期日，2025年，2月5日实验重点在制取氧气的具体实验中训练称量、溶解、加热、蒸发、过滤、收集气体、仪器连接等化学实验基本操作。实验难点是否有勇于实验的精神和一定的实验操作技能。第3页，共31页，星期日，2025年，2月5日实验用品试管、试管夹、烧杯、漏斗、量筒、玻璃棒、蒸发皿、集气瓶、单孔橡胶塞、胶皮管、玻璃导管、水槽、铁架台、药匙、滤纸、玻璃片、托盘天平、研钵、火柴、酒精灯、木条、剪刀、胶头滴管CuSO4?5H2O晶体，KClO3粉末，饱和NaOH溶液第4页，共31页，星期日，2025年，2月5日指出下列仪器名称胶头滴管玻棒试管蒸发皿坩埚漏斗量筒表面皿第5页，共31页，星期日，2025年，2月5日指出仪器名称酒精灯酒精喷灯集气瓶导气管托盘天平水槽铁架台（有铁夹、铁圈）第6页，共31页，星期日，2025年，2月5日问题1[提问]：这三套装置的名称和用途是什么？看图回答问题[回答]托盘天平——用于称量物质的质量（粗称）。过滤装置——用于固液混合物的分离。蒸发装置——用于蒸发溶液的溶剂而得到固体溶质第7页，共31页，星期日，2025年，2月5日[提问]1、称量前先调零点。2、称量时，左物右码，不可颠倒。3、取用法码，使用镊子，添加法码由大到小。4、不能直接称量热的物质。5、不允许把称量物直接放在托盘上，可垫两张大小相同的同种纸，然后把称量物放在纸上称量。潮湿或具有腐蚀性的药品必须放在玻璃器皿里称量。6、称量完毕，法码归盒，游码归零。怎样使用托盘天平？应注意什么问题？第8页，共31页，星期日，2025年，2月5日过滤——物质的分离和提纯方法之一

①适用范围：固体与液体混合物的分离。

②主要仪器：漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台（带铁圈）、滤纸等。

③装置图：

④注意事项：“一贴二低三靠”第9页，共31页，星期日，2025年，2月5日过滤注意事项：滤纸折好,放好,安装仪器,慢慢过滤“一贴”：滤纸紧贴漏斗的内壁,中间不留有气泡(操作时要用手压住,用水润湿)“二低”：滤纸的边缘低于漏斗口,漏斗里的液体低于滤纸的边缘“三靠”：倾倒液体的烧杯尖口要紧靠玻璃棒，玻璃棒的末端轻靠在三层滤纸的一边，漏斗下端的管口靠烧杯内壁。若：滤液浑浊应再过滤一次第10页，共31页，星期日，2025年，2月5日制作过滤器和过滤时应注意哪些问题？1、滤纸与漏斗应紧贴无气泡。2、滤纸边缘低于漏斗边缘，滤纸液面低于漏斗边缘。3、漏斗颈紧贴烧杯内壁，玻璃棒靠在三层滤纸上，烧杯靠在玻璃棒上使液体沿玻璃棒流下。4、如果滤液浑浊应再次过滤。第11页，共31页，星期日，2025年，2月5日③装置图：②主要仪器：

蒸发皿、带铁圈的铁架台(或三角架)、酒精灯、玻璃棒。(2)蒸发——物质的分离和提纯方法之一①适用于提纯溶液中的溶质。第12页，共31页，星期日，2025年，2月5日把所有滤液倒入蒸发皿,用酒精灯加热

(1)蒸发皿的液体不超过容积的2/3

(2)加热时，用玻璃棒不断搅拌

(3)接近蒸干时，利用余热加热

(4)取下未冷却的蒸发皿时，要放在石棉网上蒸发注意事项：第13页，共31页，星期日，2025年，2月5日过滤适用于固体不溶于液体，若固体易溶于液体则要用蒸发的方法进行分离。过滤和蒸发都适用于固体和液体混合物的分离，他们适用的对象一样吗？考考你!第14页，共31页，星期日，2025年，2月5日(1)若两种固体一种易溶于水、另一种

不溶于水(如CaCO3和NaCl的混合物),则可

用溶解、过滤、蒸发的方法。(2)若两种固体都不溶于水，但一种溶

于酸(或其他液体)、另一种不溶于酸(或其

他液体)(如BaSO4和BaCO3的混合物)，则

可采用加酸溶解、过滤、加Na2CO3沉淀、

过滤的方法。若有两种固体，要使它们分离开来,可以采用什么办法？再考考你!第15页，共31页，星期日，2025年，2月5日实验室制氧气装置这是实验室制氧气装置，安装此装置的一般顺序是什么？1、“从下到上”：放铁架台→摆酒精灯→固定试管2