2025年《记承天寺夜游》教学设计.docx

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《记承天寺夜游》教学设计

仿照王君老师的风格，融合《义务教育语文课程标准（2025年版）》的理念，设计一份《记承天寺夜游》的教学设计。

王君老师的教学风格以“*”为旗帜，强调文本细读、群文比读、情感悟读，善于捕捉文本中的关键字句作为“语用点”，通过精巧的活动设计，打通语文与生活、与学生生命的连接，让课堂充满灵性、深度与活力。本设计将努力体现这些特点。

《记承天寺夜游》教学设计

余宏辉

一、教学依据

1.?文本分析：《记承天寺夜游》是苏轼的一篇经典小品文，仅84字，却集叙事、写景、抒情于一体，创造了一个空明澄澈、意味无穷的艺术世界。“闲人”二字是解读文本的核心密钥，蕴含了苏轼豁达、自适又略带惆怅

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