二年级上册语文课件-5玲玲的画(第二课时) 人教(部编版 )(共17张PPT).pptxVIP

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玲玲的画第二课时0

复习导入玲玲端详一幅línglingduānxiángyìfú评奖催促叭píngjiǎngcuīcùbā0

复习导入脏乱报纸另外及时zāngluànbàozhǐlìngwàijíshí懒虫并且糟糕肯定lǎnchóngbìngqiězāogāokěndìng0

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合作探究1、课文讲了一件什么事?2、玲玲的心情是怎样变化的?用彩笔画出来吧。0

品读赏析玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。玲玲对自己画的画满意吗?你从哪里看出来的?0

品读赏析一个“又”字说明了什么?“玲玲,时间不早了,快去睡吧!”爸爸又在催她了。已经不是一次了,说明爸爸对玲玲的疼爱;也从侧面说明玲玲画这幅画花了很长时间。0

品读赏析玲玲为什么哭了?如果你是此时的玲玲,你会怎样?就在这时候,水彩笔叭的一声掉到了纸上,把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。0

品读赏析“仔细地”可不可以去掉?为什么?爸爸为什么不直接告诉玲玲画什么?你觉得这是一位怎么样的爸爸?爸爸拿起画,仔细地看了看,说:“别哭,孩子。在这儿画点儿什么,不是很好吗?”0

品读赏析你觉得画什么合适?爸爸拿起画,仔细地看了看,说:“别哭,孩子。在这儿画点儿什么,不是很好吗?”0

品读赏析能不能把“想了想”这个词去掉?为什么?玲玲会想些什么?玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛,懒洋洋地趴在楼梯上,整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。0

品读赏析玲玲为什么要画小花狗?你觉得玲玲的做法怎么样?“玲玲满意地笑了”说明什么?玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛,懒洋洋地趴在楼梯上,整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。00

品读赏析爸爸看了,高兴地说:“看到了吧,孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,坏事也能变成好事。”0

品读赏析这里的“坏事”指什么?“好事”呢?你找到坏事变好事的秘诀了吗?你是怎样理解爸爸的话的?爸爸看了,高兴地说:“看到了吧,孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,坏事也能变成好事。”动脑思考0

品读赏析一个能思考的人,才是一个力量无边的人。(巴尔扎克)要学会思考,不要一碰到困难就向别人伸手。(爱因斯坦)世上无难事,只怕有心人。0

拓展延伸我想对玲玲的爸爸说:“_______。”我想对玲玲说:“__________。”我想对自己说:“__________。”我会说0

拓展延伸遇到下面的事,你会怎么做?1、下课的时候,新买的衣服不小心被钉子钩破了。2、我和小朋友在家里玩的时候,不小心把水洒了一地。我会做0

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