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中班幼儿角色游戏中同伴冲突的现状及对策研究——以广汉市师大附属幼儿园为例.pdf

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    内容摘要：中班幼儿处于自我中心阶段，他们在考虑问题时往往是从自己的角度出发

    而不顾及别人的感受，因此时常发生同伴冲突。同伴冲突有利于帮助幼儿去“自我中心”

    和学习社会交往能力，但同伴冲突处理不当也会对幼儿的社会性发展产生负面影响。角色

    游戏为幼儿之间的交往提供条件的同时，它也大大造就了同伴冲突发生的可能性。当角色

    游戏中的同伴冲突处理不当时，它不仅会影响幼儿的情绪和游戏参与度，还会阻碍角色游

    戏的开展。本研究以广汉市师大附属幼儿园为例，以角色游戏作为观察的切入点，了解游

    戏中的同伴冲突现状，发现存在的问题，通过对这些问题产生的原因进行分析，从而提出

    解决中班幼儿在角色游戏

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