初中物理概念图在知识结构化学习中的作用机制研究课题报告教学研究课题报告.docx

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初中物理概念图在知识结构化学习中的作用机制研究课题报告教学研究课题报告

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一、课题背景与意义

初中物理作为学生科学启蒙的关键阶段，其知识体系既包含宏观的力学现象，也涉及微观的粒子运动，既有抽象的概念建构，也有具体的规律推导。

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