七年级政治下册第五单元第一节法律伴我们成长教案湘教版（2025—2026学年）.docxVIP

七年级政治下册第五单元第一节法律伴我们成长教案湘教版（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本节课为七年级政治下册第五单元第一节“法律伴我们成长”，湘教版教材。根据教学大纲和课程标准，本单元旨在让学生了解法律的基本概念和作用，认识到法律与生活的紧密联系，培养学生的法律意识和法治精神。本节课内容在单元乃至整个课程体系中起着承上启下的作用，与前后的知识关联紧密。核心概念包括法律的定义、法律的特征、法律的作用等；技能方面，重点培养学生的法律意识、法治观念和运用法律知识解决问题的能力。

2.学情分析

七年级学生正处于青春期，对法律的认识和理解较为初步，但已具备一定的认知能力和生活经验。他们好奇心强，对新鲜事物感兴趣，但同时也容易受到外界不良信息的影响。在知识储备方面，学生对法律的基本概念和作用有一定了解，但缺乏系统性和深入性。在技能水平上，学生运用法律知识解决问题的能力较弱，需要通过教学引导和实践活动进行提升。本节课可能存在的学习困难包括对法律概念的理解、法律与道德的区别等。

3.教学目标与达标水平

本节课的教学目标包括：

知识目标：理解法律的基本概念、特征和作用，了解法律与生活的关系。

技能目标：培养学生的法律意识、法治观念和运用法律知识解决问题的能力。

情感目标：激发学生对法律的兴趣，增强法治意识，树立正确的价值观。

达标水平：学生能够准确理解法律的基本概念和作用，能够运用法律知识分析生活中的问题，能够积极参与法治实践活动，树立法治观念。

二、教学目标

1.知识目标

说出法律的基本概念和特征。

列举法律在我们生活中的具体作用。

解释法律与道德、纪律的区别。

2.能力目标

设计一个简单的法律问题解决方案。

评价不同情境下的法律行为。

运用法律知识分析案例，提高问题解决能力。

3.情感态度与价值观目标

树立法治观念，尊重和维护法律权威。

增强法律意识，自觉遵守法律法规。

培养正确的价值观，形成良好的公民素养。

4.科学思维目标

分析法律现象，提高逻辑思维能力。

批判法律问题，培养批判性思维。

创新法律解决方案，激发创新意识。

5.科学评价目标

评价自己的法律知识掌握程度。

反思学习过程中的收获与不足。

规划未来学习法律知识的方向。

三、教学重难点

本节课的教学重点在于让学生理解法律的基本概念和特征，以及法律在我们生活中的作用。教学难点则在于帮助学生运用法律知识分析案例，提高问题解决能力，尤其是在面对复杂情境时，如何正确判断和运用法律原则。难点形成的原因在于学生对法律概念的理解可能较为抽象，且缺乏实际案例分析的经验。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，我将准备以下教学资源：制作包含法律定义、案例分析和互动问答的多媒体课件；准备图表、模型等教具，以直观展示法律特征；收集相关音频视频资料，增强课堂的趣味性和直观性；设计任务单和评价表，以便学生参与活动和自我评价。同时，我也会提前布置教室，确保小组座位合理排列，并提前设计好黑板板书框架，以便于课堂内容的呈现和学生的笔记记录。

五、教学过程

导入（5分钟）

环节一：情境导入

1.教师引导：“同学们，你们知道什么是法律吗？它在我们生活中扮演着什么样的角色呢？”

2.学生活动：学生分享自己对法律的理解和认识。

3.教师总结：“今天我们就来学习《七年级政治下册第五单元第一节法律伴我们成长》，让我们一起探索法律的世界。”

新授（30分钟）

环节二：法律的基本概念

1.任务一：什么是法律

活动方案：教师通过多媒体展示法律的定义和相关案例，引导学生思考法律的本质和作用。

学生活动：学生观看视频，聆听讲解，思考并回答问题。

预期行为：学生能够说出法律的定义，了解法律的基本特征。

2.任务二：法律的特征

活动方案：教师通过对比法律与道德、纪律等概念，帮助学生理解法律的特征。

学生活动：学生分组讨论，总结法律的特征，并进行展示。

预期行为：学生能够列举出法律的特征，如普遍性、强制性、规范性等。

3.任务三：法律的作用

活动方案：教师通过案例分析和角色扮演，让学生体验法律的作用。

学生活动：学生参与角色扮演，分析案例，讨论法律如何维护社会秩序。

预期行为：学生能够理解法律在社会生活中的作用，如维护公平正义、保障公民权益等。

4.任务四：法律与道德的关系

活动方案：教师通过对比法律与道德，引导学生思考二者的关系。

学生活动：学生分组讨论，分析法律与道德的联系和区别。

预期行为：学生能够理解法律与道德的相互补充关系，认识到法律和道德都是维护社会秩序的重要手段。

5.任务五：法律在我们生活中的应用

活动方案：教师通过案例分析和实际情境，让学生了解法律在我们生活中的应用。

学生活动：学生分析案例，讨论