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开学安全检查工作流程范本

为切实保障新学期校园安全稳定，维护正常教育教学秩序，确保师生生命财产安全，特制定本开学安全检查工作流程。本流程旨在规范检查行为，明确检查重点，落实整改责任，形成闭环管理，为新学期各项工作顺利开展筑牢安全防线。

一、检查准备阶段

凡事预则立，不预则废。开学安全检查工作的前期准备是否充分，直接关系到检查的质量与效率。

（一）组织领导与方案制定

1.成立检查领导小组：由学校主要负责人任组长，分管安全工作负责人任副组长，成员应包括各处室（如总务处、德育处、教务处、医务室、保卫科等）负责人及年级组长代表。明确领导小组职责，负责检查工作的统筹协调、方案审定、重大问题决策及整改督办。

2.制定详细检查方案：方案应明确检查目的、检查范围、检查时间、检查内容、检查方法、人员分工及工作要求。检查内容需具体化，涵盖校舍建筑、消防安全、食品卫生、用电安全、教学设施设备、校园周边环境、安保体系、应急预案及演练等关键领域。可根据学校实际情况，细化为若干检查项目清单。

3.准备检查工具与表格：根据检查内容，准备必要的检查工具，如手电筒、卷尺、测电笔等。设计统一规范的《开学安全检查表》，列出检查项目、检查标准、检查情况记录、发现问题、整改建议及责任人等栏目，便于记录和汇总。

（二）人员动员与培训

1.召开动员部署会：组织所有参与检查人员召开会议，传达上级部门关于开学安全工作的指示精神，学习学校制定的检查方案，明确本次检查的重要性、紧迫性及具体任务。

2.开展专项培训：针对检查内容中的专业领域（如消防设施检查、电气安全检查标准等），可邀请专业人员或经验丰富的教职工进行简短培训，确保检查人员掌握基本的检查方法和判断标准，提高检查的专业性和准确性。

二、检查实施阶段

此阶段是安全检查工作的核心环节，需确保全面、细致、深入，不走过场。

（一）全面排查与重点突出

1.分组分片检查：根据学校实际情况，将检查人员分成若干小组，明确各组负责区域和检查重点。各小组按照检查方案和检查表所列项目，对责任区域进行“拉网式”排查，确保不留死角、不漏项。

2.重点区域重点查：对教学楼、宿舍、食堂、实验室、图书馆、体育馆、配电室、锅炉房、消防控制室、危化品储存室等重点部位和关键环节，要投入更多精力，进行更为细致的检查。例如，消防设施是否完好有效、疏散通道是否畅通、食品采购与加工流程是否规范、实验用品管理是否到位等。

3.检查方法多样化：

*现场查看：直观检查设施设备的外观、运行状态、维护保养情况等。

*资料查阅：查阅安全管理制度、应急预案、培训记录、演练记录、设备维保记录、食品留样记录、出入登记记录等。

*座谈询问：与教职工、学生（可选取学生代表）、食堂承包方等进行交流，了解他们对安全工作的认识、日常管理情况及存在的问题与建议。

*功能测试：对消防报警系统、应急照明、疏散指示标志、消防栓、灭火器等进行实际操作测试，确保其功能正常。

（二）问题记录与初步研判

1.详细记录问题：检查人员对发现的安全隐患和问题，要在检查表中进行详细、准确的记录，注明发现时间、具体位置、问题描述，并尽可能附上照片或视频作为佐证材料，做到“一问题一记录”。

2.现场初步研判：对发现的问题，检查小组现场进行初步分析研判，评估其风险等级（如立即整改、限期整改、进一步评估等），为后续整改提供初步依据。

（三）交叉互查或专项督查（可选）

为确保检查的客观性和全面性，可在各小组自查基础上，组织小组间进行交叉互查，或由领导小组牵头对重点难点问题进行专项督查，以发现潜在问题，提升检查质量。

三、问题汇总与梳理阶段

检查实施完毕后，需对发现的问题进行系统梳理和深入分析。

（一）检查结果汇总

各检查小组将《开学安全检查表》及相关佐证材料提交至领导小组办公室（或指定部门），由专人负责汇总整理，形成全校性的安全隐患问题清单。

（二）问题分类梳理

对汇总的问题进行分类，如：

*校舍及基础设施类：如墙体裂缝、地面塌陷、门窗损坏等。

*消防安全类：如灭火器过期、消防通道堵塞、应急照明失效等。

*食品卫生安全类：如食材储存不当、餐具消毒不规范、从业人员健康证过期等。

*用电及特种设备安全类：如线路老化、违规用电、特种设备未年检等。

*教学及活动设施类：如体育器材损坏、实验室通风不良、玩具安全隐患等。

*校园安保及周边环境类：如监控盲区、门禁系统故障、周边交通隐患等。

*制度建设与应急预案类：如制度缺失、预案不完善、未定期演练等。

（三）风险评估与等级划分

组织相关人员对梳理出的安全隐患进行风险评估，根据隐患的性质、可能造成的后果、整改的难易程度等，划分风险等级（如重大隐患、较大隐患、一般隐患），为制定整改措