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北师大版六年级数学上册
二
教学目标
1.知识目标:使同学们理解圆面积的意义,理解圆面积计算公式推导过程,并能正确计算圆的面积。
2.能力目标:通过公式推导培养同学们操作、观察、比较、分析、判断、推理、归纳概括能力,发展同学们的空间观念。
3.情感目标:认识到事物在一定条件下可以互相转化,运用转化思考方法解决实际问题。
圆所占平面的大小叫做圆的面积。
半径是5米的圆的面积是多少?
你还记得三角形、梯形
面积的推导过程吗?
你还记得三角形、梯形
面积的推导过程吗?
猜一猜:圆的面积和什么有关?
将圆分成若干等分
1
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4
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16
r
将圆分成若干等份
分的份数越多,拼成的图形越接近长方形。
r
r
因为:长方形面积=长×宽
所以:圆的面积=πr×r
=πr2
喷水头转动一周可以浇灌多大面积的农田?
半径是5米的圆的面积是多少?
S=πr2
3.14×52
华能电力发电厂的烟囱底面是圆形的,要想知道这根烟囱占地多少平方米有哪些办法?
今天我学习了圆的面积。我知道了
把一个圆平均分成若干等分,然后拼在一
起,可以拼成一个近似()。长方形
的宽是圆的(),长是圆的(),
求圆面积用公式表示()。
长方形
周长一半
S=πr2
半径
r
努力吧!
左图涂色部分是个环形。它的内圆半径是10厘米,外圆半径是15厘米。它的面积是多少?
想一想
10厘米
15厘米
圆环面积=-
第一步求外圆面积;
第二步求内圆面积;
第三步求环形的面积;
外圆面积
内圆面积
10厘米
街心花园中圆形花坛的周长是18.84米。花坛的面积是多少平方米?
﹋
S=πr2
第一步求花坛半径;
第二步求花坛面积;
求下面各圆的面积。
3厘米
1.2米
3.5分米
数学诊所
(1)圆的半径扩大5倍,圆的面积也扩大5倍。()
(2)半径是2厘米的圆,周长和面积相等。()
(3)一个圆的面积是3米。()
×
×
×
求下图中涂色部分的面积。(单位:米)
填表
r
这是一个由草绳编织成的圆形茶杯垫片。
这是一个由草绳编织成的圆形茶杯垫片。
本课小结
理解圆面积计算公式推导过程,并能正确计算圆的面积。
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