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一年级看图说话教案一年级看图说话全集

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。一年级看图说话的教案应该怎么设计

【教学目的】

1、指导学生观察《悄悄话》(单幅图)展开想象，写一段话，以培养学生观察和表达能力。

2、指导学生要热爱学习。

【教学重点】

1、观察人物神态，想象“悄悄话”的内容。

2、指导学生写一段话的方法。

【教具准备】《悄悄话》挂图一张。

【教学时间】一课时。

【教学思路】看图→想象→说话→写段。

【教学过程】

一、看图，设问引导(出示挂图，写出画题)

(一)图上画了哪些人物他们在干什么

(二)什么是“悄悄话”说悄悄话时是什么样演示一下。(在字典中查查“悄悄”的意思)

(三)小姑娘在对爷爷说些什么悄悄话

1、根据实际情况想象。

小姑娘和爷爷的神态：

神秘、喜悦，说的一定是高兴的事。

看小姑娘动作：

背后手里拿着“通知单”。

，说的悄悄话可能与学习成绩有关。

2、想象一下，小姑娘会说些什么注意声音的高低。大家都当小姑娘互相说一说。

3、老师当爷爷，哪位同学到讲台前来说一说，看谁说得好。

4、老师将说得好的，随时大声介绍给大家，(话不要太长，几句话就行，但要说明白、通顺、合乎实际，而且要有爷爷一听就乐的内容)并请同学们评论、更正重说，直到大家满意为止。

5、每人自己小声说一遍。

(看图)小姑娘和爷爷说悄悄话的时间可能是什么时候从哪些地方可以看出来(放学回家)什么地点(窑洞前、院子里)谁能用自己话说出他们说悄悄话的时间、地点。

二、指名说，随时做针对性指导

(一)指导说的顺序：

小姑娘→爷爷→环境

环境→小姑娘→爷爷

(二)指导说“神态”：

(三)指导说的语言：

尽量不说长句;话要明白通顺;克服语病。

(四)同桌互相说说听听，发现说得不好的地方，互相帮助一下。

三、独立根据图意说一段完整的话

(一)给图中的小姑娘起个名字也可以。请加上“时间”“地点”，自己按着图意说一段话。

(二)指名完整地说一段话。

四、审题，写一段话

五、读给同桌听听

例段：

放学了，小华拿着刚刚领到的成绩单，连跳带蹦地进了家门，看见爷爷正坐在树下编筐，忙把成绩单藏到身后，走过去，甜甜地叫了一声“爷爷”，然后神秘地把嘴凑到爷爷耳边轻声说：“您猜这次数学考试我得了多少分100分!”。“好!好!”爷爷听了，脸上笑得像开了花。周围不少小鸡也跑过来侧着头听着，听着。

六、修改，誊清自己写的一段话。