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2025年辽宁教师招聘考试（体育）历年参考题库含答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、某小学体育教师设计了一堂跳绳课，强调以游戏化教学为主，结合技能训练，该设计符合哪种体育教学原则？

A.安全第一原则

B.知行统一原则

C.游戏化教学原则

D.因材施教原则

【参考答案】C

【解析】游戏化教学原则强调通过趣味性活动促进技能掌握，题干中游戏化教学为主直接对应该原则。安全第一原则侧重课堂安全保障，知行原则要求理论与实践结合，因材教原则强调差异化教学，均与题干情境不符。

2、根据《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》，中小学体育课程应如何安排？

.小学每周2课时，初中课时，高中4课时

B.小学每周3课时，初中3课时，高中3-4课时

C.初中每周4课时，高中每周5课时

D.小学每周1课时，初中每周2课时

【参考答案】B

【解析】新课标明确要求小学每周3课时（1-2年级每周2课时为特殊规定），初中3课时，高中3-4课时。选项B完全符合文件规定，其他选项课时数均存在偏差。

3、篮球运动中，半月板损伤最常见于哪种动作？

A.站立投篮

B.跳跃扣篮

C.半蹲接球

D.滑步防守

【参考答案】B

【解析】跳跃扣篮时膝关节承受3-倍体重压力，易导致半月板撕裂。站立投篮（A）考验下肢稳定性，半蹲接球（C）以股四头肌发力为主，滑步防守（）侧重踝关节灵活性，均非半月板损伤高发动作。

4、体育课考核中，过程性评价占比60%，终结性评价40%符合哪种评价改革方向？

A.传统量化评价

B.增强过程性评价

C.减少学生参与度

D.教师主观判断

【参考答案】B

【解析】2022年新课标要求过程性评价占比50%-70%，终结性评价占比30%-50%。选项B准确反映改革方向，其他选项均与评价改革原则相悖。

5、运动后30分钟内补充蛋白质和碳水化合物，其最佳比例是？

A.3:1

B.2:1

C.1:2

D.1:1

【参考答案】C

【解析】后30分钟内补充1:2的碳水:蛋白比例可最快促进糖原恢复和肌肉合成，此比例被《运动营养学指南》列为推荐标准，其他选项比例不符合科学依据。

6、在体育课堂突发学生晕倒情况下，教师应首先采取哪种急救措施？

A.立即叫救护车

B.清除口鼻异物

C.进行心肺复苏

D.拉伸放松肌肉

【参考答案】B

【解析】根据《学校体育伤害应急处置规范》，晕倒学生需首先确保气道通畅，清除口鼻异物后再评估意识。其他选项顺序不符合急救流程。

7、根据《学生体质健康标准（2022年修订）》，BMI指数分类中，超重与肥胖的临界值为？

A.18.5-23.9

B.24.0-27.9

C.28.0-30.0

D.≥30.0

【参考答案】B

【解析】必威体育精装版标准将超重定义为24.0-27.9，肥胖≥28.0，选项B准确对应分类标准，其他选项数值存在偏差。

8、足球比赛中，守门员用双手触球出界属于哪种越位规则？

A.直接越位

B.间接越位

C.禁止越位

D.非越位区域

【参考答案】C

【解析】根据国际足联规则，守门员在己方禁区内持球触球出界不构成越位，选项C正确。直接越位（A）需在对方半场触球，间接越位（B）需由他人触球恢复比赛，非越位区域（D）不适用守门员情况。

9、根据《中小学体育与健康课程标准（2022年版）》，下列哪项不属于体育核心素养的范畴？A.运动能力B.健康行为C.体育品德D.文化理解

A.运动能力

B.健康行为

C.体育品德

D.文化理解

【参考答案】D

【解析】体育核心素养包含运动能力、健康行为和体育品德三大维度，文化理解属于体育课程的文化传承目标，非核心素养范畴。2022版课标明确将文化理解归为课程目标而非核心素养，故选D。

10、体育课堂中，针对学生运动技能差异化的分组教学策略不包括以下哪种方法？A.同质分组.异质分组C.轮换分组.动态分组

A.同质分组

B.异质分组

C.轮换分组

D.动态分组

【参考答案】C

【解析】差异化教学强调根据学生能力动态调整分组，轮换分组（固定周期轮换）无法实现精准分层，而动态分组（如技能互补组）更符合差异化原则。2023年辽宁教招大纲强调动态分组的应用价值，故选C。

11、以下哪项是《学生体质健康标准》中规定的中学生体质测试必测项目？A.50米跑B.坐位体前屈C.肺活量B.1分钟跳绳

A.50米跑

B.坐位体前屈

C.肺活量

B.1分钟跳绳

【参考答案】C

【解析依据《国家学生体质健康标准（2014年修订）》，必测项目包括BMI指数、50米跑、坐位体前屈、肺活量、BMI指数。1分钟跳绳为选测项目，故选C。

12、体育中考中，男生1000米跑测试的达标标准为哪个成绩区间？A.≤420B.≤440C.≤500D.