自然奇观生动呈现与情感共鸣.pdfVIP

《雅鲁藏布大峡谷》说课稿

一、材

《雅鲁藏布大峡谷》是一篇说明文，文章条理层次清晰，作者通过介绍雅鲁藏布大峡谷的美丽

神奇，表达了对大自然鬼斧神工的惊叹和心中无比自豪与喜悦的感情，在介绍时作者使用了多

种说明方法，细致地展现了雅鲁藏布大峡谷的罕见奇观。文章语言优美，有绘声绘色的神话故

事、准确无误的数字、恰倒好处的用词，使这篇文章成为一篇文质兼美的好篇目。

四年级学生初步具备了小组合作、自主识字、查阅资料的能力，且书中有些景物学生很感，

如：神奇的大拐弯，谷底谷外截然不同的景色等，因此通过，及结合网络资料，文字

资料使学生容易理解课文内容与作者产生共鸣。

二、教学目标

根据以上分析，我将本课定为一来教学，制定以下目标：

1.认读10字。

2.朗读课文。了解雅鲁藏布大峡谷奇异在哪些地方，产生热爱雅鲁藏布大峡谷并为之骄傲自

豪的感情。

教学重点：

了解雅鲁藏布大峡谷奇异在哪些地方，产生热爱雅鲁藏布大峡谷并为之骄傲自豪的感情。

三、法、学法

1.读中感悟

本课的设计力求体现新课标精神“让学生在读中感知，在读中有所感悟，在读中受到

熏陶的理念”，让学生多读、多说、以读代讲。这是一篇风景优美的课文，文中的好词佳句在讲课

过程中都以“读”“悟”来体现，通过“品读”来代替文章的讲解，使学生在读中学，学中悟，

悟中思，与作者产生共鸣。

2.读写结合

圈点批注自己的体会，学习积累文章中的优美词句，从而提高理解和运用语言文字的能力。

四、教学过程

（一）目标导航

1．谈话导入，激发

YarlungZangboGrandCanyon

LectureNotes

1.Teaching

materials

TheBrahmaputraGrandCanyonisanexnatoryarticlewithclearstructure.Byintroducingthe

beautyandmagicoftheBrahmaputraGrandCanyon,theauthorexpresseshisamazementatthe

miraculouscraftsmanshipofnatureandhisfeelingsofimmenseprideandjoy.Duringtheintroduction,

theauthorusesavarietyofexnationmethodstoshowtherarewondersoftheBrahmaputraGrand

Canyonindetail.Thearticlehasbeautifullanguage,vividmythologicalstories,accuratefigures,andjust

therightwording,makingthisarticleagoodarticlewithbothqualityandbeauty.

Fourth-gradestudentshaveinitiallyacquiredtheabilitytoworkingroups,readtly,andlookup

information.Therearesomescenesinthebookthatstudentsareveryinterestedin,suchasthemagicalbigbend,

thecompletelydifferentsceneryoutsidethevalley,etc.Therefore,throughself-studyandthecombinati