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初中数学社团课《数学家的故事》教学设计.docx

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    初中数学社团课《数学家的故事》教学设计

    课题

    社团课26《数学家的故事》

    学科

    数学

    教学目标

    1.文化自信:通过了解数学家的故事，培养学生对数学文化的热爱与自信。

    2.语言运用:引导学生通过语言表达对数学家生平和成就的理解。

    3.思维能力:在探讨数学家成就的过程中，提升逻辑思维能力。

    4.审美创造:鼓励学生通过探讨数学家的励志故事，创造性地思考和解决问题。

    教学重点

    培养学生的历史认知能力，提升对科学家工作背景的理解。

    教学难点

    了解数学家的数学成就，并与现在所学知识建构联系。

    教学过程

    教师活动

    学生活动

    一、

    课堂导入

    利用课件展示三位数学家的名字，再加三位数学家的相关上数学成

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