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初中数学社团课《童年梦境》教学设计
课题
社团课28《童年梦境》
学科
数学
教学目标
1.通过趣味数学题培养学生的数学逻辑思维和推理能力，同时增加学生对数字规律和数学模型的理解；
2.在解决数学题的过程中提升学生的信息获取能力、合作与交流能力、问题解决能力；
3.通过游戏情节让整个课堂更为生动，激发学生参与兴趣，提升他们的主动学习意识；
4.通过小组合作、集体讨论的方式来完成游戏任务，促进学生之间的相互交流和合作；
5.通过趣味游戏情节引入来吸引学生注意力，使其对课堂内容产生浓厚兴趣，同时打破学生觉得数学无趣的印象，同时增强学生对数学的兴趣。
教学重点
以解决趣味数学题为主要任务，采用任务
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