2025国考鄂尔多斯市机关党委岗位申论高频考点及答案.docxVIP

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2025国考鄂尔多斯市机关党委岗位申论高频考点及答案

一、归纳概括类(共3题,每题15分,总分45分)

1.题目

鄂尔多斯市某旗近年来在机关党建工作中面临诸多挑战,如党员队伍结构老化、服务群众意识不强、党内政治生活流于形式等。请根据给定材料,概括该旗机关党建工作存在的主要问题,并分析问题产生的原因。(材料略)

答案

主要问题:

(1)党员队伍结构老化,年轻党员比例低,思想观念更新慢,难以适应新时代党建工作要求;

(2)服务群众意识不强,部分党员干部宗旨意识淡薄,工作作风不实,群众满意度不高;

(3)党内政治生活形式化,民主生活会、组织生活会流于形式,批评与自我批评不深入;

(4)党建工作与业务工作融合度低,存在“两张皮”现象,难以发挥党建引领作用;

(5)监督考核机制不完善,对党员干部日常管理宽松软,问责追责力度不足。

原因分析:

(1)选人用人机制不健全,对年轻干部培养力度不够,导致队伍结构失衡;

(2)教育培训针对性不强,内容与实际工作脱节,难以提升党员干部服务能力;

(3)制度执行不到位,部分党员干部对党内法规重视不够,存在侥幸心理;

(4)考核评价体系单一,过分强调业务指标,忽视党建工作实效;

(5)基层党建资源不足,经费保障、人员配置等难以满足实际需求。

2.题目

鄂尔多斯市某苏木近年来推动“党建+乡村振兴”深度融合,取得了一定成效。请根据给定材料,概括该苏木在党建引领乡村振兴方面的主要做法。(材料略)

答案

主要做法:

(1)强化组织建设,成立“党员突击队”“党员责任区”,发挥党员先锋模范作用;

(2)深化产业融合,依托党员带头成立合作社,发展特色种植、养殖产业;

(3)创新服务模式,推行“党员+网格员”制度,解决群众急难愁盼问题;

(4)加强宣传引导,利用微信公众号、短视频等平台宣传党建经验,营造浓厚氛围;

(5)完善激励机制,对表现突出的党员给予表彰奖励,激发干事创业热情。

3.题目

鄂尔多斯市某单位近年来开展“党风廉政建设年”活动,取得了一定成效。请根据给定材料,概括该单位在党风廉政建设方面的主要举措。(材料略)

答案

主要举措:

(1)加强学习教育,组织党员干部学习党纪法规,筑牢思想防线;

(2)完善制度机制,制定《廉政风险防控管理办法》,明确责任分工;

(3)强化监督执纪,设立廉政监督举报箱,严肃查处违纪行为;

(4)开展警示教育,组织观看警示教育片,以案明纪、以案说法;

(5)推进廉洁文化建设,打造廉政文化墙、廉政书屋等,营造风清气正氛围。

二、综合分析类(共2题,每题20分,总分40分)

1.题目

鄂尔多斯市某旗在机关党建工作中推行“积分制管理”,取得了一定成效,但也引发了一些争议。请根据给定材料,分析“积分制管理”在机关党建中的利弊,并提出改进建议。(材料略)

答案

利弊分析:

有利方面:

(1)量化考核,客观公正,便于激发党员干部积极性;

(2)明确奖惩,强化责任,有助于提升工作执行力;

(3)数据化管理,便于动态调整工作方向,提高效率。

不利方面:

(1)过度量化的考核可能忽视工作实际,导致形式主义;

(2)部分党员干部可能为积分而积分,忽视工作质量;

(3)制度设计不完善,可能存在“唯分数论”倾向,影响团队协作。

改进建议:

(1)优化积分设计,将定性指标与量化指标相结合,注重工作实效;

(2)加强人文关怀,避免“积分至上”,注重精神激励;

(3)完善监督机制,防止积分造假,确保考核公平公正;

(4)定期评估积分制效果,根据实际情况动态调整。

2.题目

鄂尔多斯市某区在机关党建中推行“互联网+党建”模式,取得了一定成效,但也面临一些挑战。请根据给定材料,分析“互联网+党建”的优势与不足,并提出完善建议。(材料略)

答案

优势分析:

(1)打破时空限制,便于党员干部随时随地学习;

(2)资源整合,提高工作效率,降低工作成本;

(3)数据分析,精准掌握党员需求,提升服务精准度。

不足分析:

(1)部分党员干部年龄偏大,对互联网工具不熟悉,存在“数字鸿沟”;

(2)信息安全管理不足,存在数据泄露风险;

(3)平台内容同质化严重,缺乏针对性,难以满足个性化需求。

完善建议:

(1)加强培训,帮助老年党员干部掌握互联网工具;

(2)强化信息安全监管,完善数据保护机制;

(3)丰富平台内容,推出定制化服务,满足不同群体需求;

(4)线上线下结合,避免过度依赖网络,确保党建工作的全面性。

三、提出对策类(共1题,25分)

1.题目

鄂尔多斯市某县在机关党建工作中存在“重业务、轻党建”现象,影响了党建工作质量。请根据给定材料,提出改进措施。(材料略)

答案

改进措施:

(1)强化思想认识,通过专题学习会、研讨班等形式,引导党员干部深刻认识党建工作的重

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