2025年操作系统课程设计-任务书.pdfVIP

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

计算机操作系统》课程设计任务书

一、课程设计的目的和意义

本课程设计是学生学习完《计算机操作系统》课程后，进行的一次全面的综合训练，通过课程设计，

让学生更好地掌握操作系统的原理及实现方法，加深对操作系统基础理论和重要算法的理解，加强学生的动

手能力。

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二、总体要求

1、一个班分若干个组，自由组合，每组选定一个课程设计题目；

2、人员分工：组长1人、组员若干，简单题目人员组成不宜超过3人。组长可由小组人员自行选出

或自荐，组长的职责是负责与老师交流，合理安排分配本组的各项任务——系统总体设计、编码、

测试、相关文档等。

三、设计要求

本课程设计以Windows或Linux操作系统为实验平台，进行操作系统各种算法的模拟或对源代码分析

和修改或应用。通过该课程设计，使学生掌握操作系统各部分结构、实现机理和各种典型算法，系统地了

解操作系统的设计和实现思路，运用内核开发环境实现对内核的修改，培养学生的系统设计能力，并了解操

作系统的发展动向和趋势。。

要求如下：

1、要充分认识课程设计对培养自己的重要性，认真做好设计前的各项准备工作。

2、既要虚心接受老师的指导，又要充分发挥主观能动性。结合课题，独立思考，努力钻研，勤于实

践，勇于创新。

3、独立按时完成规定的工作任务，不得弄虚作假，不准抄袭他人内容，否则成绩以不及格计。

4、课程设计期间，无故缺席按旷课处理；缺席时间达四分之一以上者，其成绩按不及格处理。

5、在设计过程中，要严格要求自己，树立严肃、严密、严谨的科学态度，必须按时、按质、按量完成

课程设计。

6、小组成员之间，分工明确，但要保持联系畅通，密切合作，培养良好的互相帮助和团队协作精神。

四、成绩评定

1、同学平时表现占总成绩20％，若迟到扣5分，无故旷课每次扣10分。

240,40

、课程设计程序功能占总成绩％课程设计报告占总成绩％，在规定时间内

上交。

3、严禁抄袭，复制设计内容，查出后相关同学设计成绩以不及格处理。

五、设计内容（除特别注明外，自由组合，老师可做适当调整）

课题一、生产者——消费者问题

设计目的：通过研究Linux的进程机制和信号量实现生产者消费者问题的并发控制.说明：有界缓冲区

百学须先立志。——朱熹

20/1-2020

内设有个存储单元，放入取出的数据项设定为这个整型数。

设计要求：

（1）每个生产者和消费者对有界缓冲区进行操作后，实时显示有界缓冲区的全部内容、当前指针位置

/

和生产者消费者的标识符。

（2）生产者和消费者各有两个以上。

（3）多个生产者或多个消费者之间须有共享对缓冲区进行操作的函数代码。