2025年小学科学实验操作模拟试卷.docxVIP

2025年小学科学实验操作模拟试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

注意事项：请仔细阅读下列实验情景和要求，根据你的理解进行回答。

情景一：观察绿豆种子发芽

小明同学想探究绿豆种子发芽是否需要光。他准备了甲、乙两个相同的透明杯子，装入适量的清水，分别放入等量的、完整的绿豆种子。他将甲杯子放在光亮处，乙杯子用黑暗的盒子罩住，其他条件保持相同。几天后，他观察到了明显的现象。

1.本实验的目的是探究绿豆种子发芽是否需要________。

2.在这个实验中，小明同学设置的变量是________。

3.甲、乙两个杯子中绿豆种子所用的清水应该是________的。

4.如果绿豆种子在甲杯中发芽了，在乙杯中没有发芽，可以得出的初步结论是________。

5.小明同学观察到的现象应该怎样记录？（请用文字简要描述）

6.为了使实验结论更可靠，除了光照不同外，甲、乙杯子中绿豆种子需要满足的其他基本生活条件有哪些？（至少写出三点）

情景二：测量水的沸点

小华同学想测量水的沸点。他使用了酒精灯、铁架台（带铁圈、铁夹）、烧杯、石棉网、温度计、酒精灯等器材。实验过程中，他先组装好装置，然后加热烧杯中的水，并用温度计测量水的温度。当水开始沸腾时，他记录了温度计的读数。

7.在组装加热装置时，烧杯应该放在什么上面？为什么？

8.小华同学在读取温度计示数时，视线应该与温度计液柱的________保持水平。

9.如果实验时教室的气压低于标准大气压，测得的水的沸点会________（选填“偏高”、“偏低”或“不变”）。

10.实验结束后，整理器材时，首先应该做什么？

11.如果小华想进一步探究“不同液体（如水、油）的沸点是否相同”，他需要做怎样的改变？

情景三：制作简易过滤器

为了净化浑浊的河水，小丽同学想制作一个简易过滤器。她找到了一个塑料瓶，按以下步骤进行了操作：在瓶盖中间钻一个孔，塞上棉花；在瓶底用刀片扎几个小孔；将棉花取出，放入少量沙子，再放一层小石子，最上面铺一层活性炭；最后将浑浊的河水倒入过滤器中。

12.小丽制作的这个简易过滤器主要利用了________的过滤作用。

13.在这层过滤材料中，沙子、小石子和活性炭的排列顺序是从上到下依次是什么？这样排列的原因是什么？

14.过滤后的水可能仍然不是完全纯净的，可能还含有哪些杂质？（至少写出两种）

15.制作和使用这个简易过滤器，体现了哪一种科学探究方法？

情景四：认识放大镜

小刚用放大镜观察蚂蚁的身体，发现蚂蚁头部有一对触角，身体分为头、胸、腹三部分。他还发现通过放大镜看物体时，物体的像会放大，并且物体离放大镜越近，看到的像越大。

16.放大镜是一种利用________原理制成的光学仪器。

17.小刚用放大镜观察蚂蚁触角时，为了看到更大的触角像，他应该将蚂蚁放在放大镜的________（选填“内侧”或“外侧”），并且让蚂蚁与放大镜的距离________。

18.放大镜的放大倍数是有限的，如果想要观察更小的微生物，通常需要使用________。

19.小刚的观察活动说明了科学探究需要运用哪些工具？（至少写出一种）

情景五：了解导体和绝缘体

为了探究哪些物体容易导电，哪些不容易导电，小宇同学连接了以下简单的电路（电池、导线、灯泡、待测物体）。当连接了铜丝时，灯泡发光；当连接了橡皮棒时，灯泡不发光。

20.在这个简单的电路中，起到提供电能作用的是________，起到控制电路通断作用的是________（假设使用了开关）。

21.根据小宇的实验现象，可以判断铜丝是________（选填“导体”或“绝缘体”），橡皮棒是________。

22.除了铜丝和橡皮棒，你还能说出常见的导体和绝缘体各一个例子吗？（各写一个）

23.人类在生产生活中，应该如何利用导体和绝缘体的性质？（请举一个实例说明）

试卷答案

情景一：观察绿豆种子发芽

1.光

2.光照（或是否需要光照）

3.相同（或等量）

4.绿豆种子发芽需要光（或光对绿豆种子发芽有影响）

5.甲杯中的绿豆种子发芽了，乙杯中的绿豆种子没有发芽（或类似描述，关键在于甲发芽乙不发芽）

6.适量水分、适宜的温度、充足的空气（或土壤）、完整的种子等

情景二：测量水的沸点

7.石棉网；为了使烧杯受热均匀

8.顶端（或零刻度线）

9.偏低

10.按照拆卸顺序相反的顺序整理（或先取下温度计，再熄灭酒精灯，最后收拾其他器材）

11.将加热的液体换成另一种液体（如油）

情景三：制作简易过滤器

12.活性炭（或沙子、小石子，但活性炭过滤效果最好）

13.活性炭、小石子、沙