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2025国考朝阳市党务工作岗位申论高频考点及答案

一、归纳概括类（共3题，每题10分）

1.题目（10分）：

朝阳市近年来在基层党组织建设方面取得了一定成效，但也面临一些挑战。请根据给定材料，概括朝阳市基层党组织建设的主要做法和存在的问题，并分别列出要点。

答案：

主要做法：

（1）加强理论武装，通过“三会一课”、主题党日等形式，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想；

（2）优化组织设置，推进“两新”组织党组织覆盖，实现“应建尽建”；

（3）强化党员教育，开展“红色教育月”等活动，提升党员党性修养；

（4）推动党建引领，结合乡村振兴、城市治理等中心工作，发挥党组织战斗堡垒作用。

存在的问题：

（1）部分基层党组织活动形式单一，党员参与度不高；

（2）党员发展质量有待提升，部分流动党员管理缺失；

（3）党建与业务工作融合不够紧密，存在“两张皮”现象；

（4）基层党务工作者队伍建设不足，部分人员身兼数职，精力有限。

解析：

本题考查考生对材料信息的归纳概括能力。答案要点需紧密结合材料内容，分清“做法”和“问题”两个层面，条理清晰、表述简洁。

2.题目（10分）：

朝阳市某社区在推进“智慧党建”过程中，探索出了一系列创新做法。请根据给定材料，概括该社区“智慧党建”的主要特点和成效。

答案：

主要特点：

（1）搭建“智慧党建”平台，整合党员信息、活动记录等数据，实现线上管理；

（2）开发党员积分系统，通过志愿服务、学习打卡等量化党员表现；

（3）运用大数据分析党员需求，精准推送政策信息和学习资源；

（4）建立线上议事平台，提升社区居民参与度。

成效：

（1）提高了党建工作效率，减少了线下事务；

（2）增强了党员的归属感和积极性；

（3）促进了社区治理现代化，提升了群众满意度。

解析：

本题需聚焦“智慧党建”的具体做法和实际效果，避免泛泛而谈，确保答案与材料内容高度一致。

3.题目（10分）：

朝阳市某乡镇在开展“党建引领+乡村振兴”工作中，遇到了一些典型问题。请根据给定材料，概括该乡镇在推进过程中面临的主要挑战。

答案：

（1）基层党组织作用发挥不充分，部分党员带头作用不明显；

（2）产业与党建结合不紧密，缺乏可持续的帮扶模式；

（3）村务公开透明度不足，部分群众对政策理解不到位；

（4）基层干部能力短板，缺乏创新推动工作的方法。

解析：

本题侧重于问题分析，要求考生从材料中提炼关键矛盾，避免主观臆断，确保答案具有针对性。

二、综合分析类（共2题，每题15分）

4.题目（15分）：

朝阳市某县在推进“红色教育基地”建设过程中，出现了资源分散、利用率不高等问题。请结合材料，分析导致这些问题的原因，并提出改进建议。

答案：

原因分析：

（1）规划不科学，各基地建设缺乏统筹，同质化严重；

（2）宣传不足，部分基地知名度不高，群众知晓率低；

（3）管理机制不完善，缺乏专业团队运营；

（4）形式单一，内容更新滞后，难以吸引年轻群体。

改进建议：

（1）加强顶层设计，整合资源，打造“红色旅游线路”；

（2）创新宣传方式，利用新媒体平台扩大影响力；

（3）引入市场化运作，提升基地运营效率；

（4）丰富教育形式，开发互动式、沉浸式体验项目。

解析：

本题要求考生既分析问题根源，又提出可行性建议，需结合党务工作实际，确保答案具有逻辑性和可操作性。

5.题目（15分）：

朝阳市某街道在推进“党建引领网格化治理”中，发现部分网格员能力不足，群众反映问题解决效率低。请结合材料，分析问题产生的原因，并提出针对性措施。

答案：

原因分析：

（1）网格员培训不足，缺乏专业知识和技能；

（2）考核机制不完善，缺乏激励机制；

（3）群众参与度不高，信息反馈渠道不畅；

（4）部门协作不力，责任划分模糊。

针对性措施：

（1）加强网格员培训，提升其政策解读和矛盾调解能力；

（2）建立绩效考核制度，将群众满意度纳入评价标准；

（3）拓宽群众参与渠道，设立线上线下意见箱；

（4）强化部门联动，形成“党建+网格”协同治理模式。

解析：

本题需结合基层治理实际，从“人、事、责”三个维度分析问题，并提出系统性解决方案。

三、提出对策类（共1题，20分）

6.题目（20分）：

朝阳市某社区在推进“党员志愿服务”活动中，存在参与人数少、活动形式单一等问题。请结合材料，提出提升该社区党员志愿服务水平的具体措施。

答案：

（1）创新活动形式，结合社区需求，开展“订单式”志愿服务；

（2）建立激励机制，对积极参与的党员给予表彰和奖励；

（3)搭建“互联网+志愿服务”平台，简化报名流程；

（4）加强宣传引导，树立先进典型，营造浓厚氛围；

（5）联合企业资源，提供资金和技术支持；

（6）定期评估活动效果，及时调整优化方案。

解析：