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英国中学历史教学中历史解释能力的培养策略研究.pdf

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    摘要

    摘要

    在全球教育改革的大背景下，历史解释能力作为学生核心素养的重要组成

    部分，日益受到重视。英国作为历史教育改革的先行者，其历史解释能力培养

    的策略对中国具有重要的借鉴意义。因此，本文旨在深入探讨英国中学历史教

    学中历史解释能力的培养策略，选取工业革命单元教学作为案例，分析其对中

    国中学历史教育改革的启示。

    本文系统梳理了英国历史解释能力的理论基础，追溯了英国历史课程中第

    二层次概念的出，并对比了中英两国历史

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