2025年大学《大学西班牙语》专业题库—— 西班牙语语言普及宣传活动.docxVIP

2025年大学《大学西班牙语》专业题库——西班牙语语言普及宣传活动

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

试题一

请简要阐述在策划面向非西班牙语母语者的西班牙语入门推广活动时，应考虑哪些关键的文化因素，并说明这些因素如何影响活动的设计与执行。

试题二

假设你正在组织一次以“西班牙语歌曲与文化”为主题的线上分享活动，旨在激发大学生对学习西班牙语的兴趣。请设计该活动的具体流程（至少包含三个主要环节），并说明每个环节的设计意图及预计使用的西班牙语表达方式。

试题三

某社区计划举办一次西班牙语国家美食与语言体验日，旨在让社区居民初步接触西班牙语。请为此次活动撰写一段宣传文案（100-150词），说明活动内容、时间地点，并吸引居民参与。

试题四

在推广西班牙语的过程中，社交媒体扮演着重要角色。请列举至少三种不同的社交媒体平台，并分别说明如何利用这些平台的特点来有效地进行西班牙语学习资源的分享和西班牙语文化的推广。

试题五

如果你是一名西班牙语教师，计划在课堂上组织一次小型“西班牙语角”活动，鼓励学生用西班牙语进行自由交流。请提出至少三条具体的建议，以创造一个积极、轻松、有效的交流环境，并促进参与度。

试卷答案

试题一答案：

在策划面向非西班牙语母语者的西班牙语入门推广活动时，应考虑的关键文化因素包括：1）语言接触点：选择贴近生活、易于理解且具有文化特色的词汇和表达（如问候语、美食、节日相关）。2）文化刻板印象：了解并适度引导参与者对西班牙语国家可能存在的刻板印象，避免因误解造成沟通障碍或活动排斥。3）价值观差异：考虑不同文化背景下的价值观（如个人主义与集体主义），在活动互动设计中体现尊重与包容。4）非语言沟通：融入手势、眼神交流等非语言元素的文化差异说明，提升跨文化理解。这些因素影响活动设计需注重本土化和趣味性，选择合适的活动形式（如文化体验、电影欣赏），并预设文化敏感性培训环节，确保活动效果和参与者体验。

试题二答案：

活动流程设计：1）开场引入（15分钟）：通过播放一段节奏明快、旋律熟悉的西班牙语流行歌曲（如BTS的“SavageLove”西语版），结合主持人简短介绍活动目的和流程，营造轻松氛围，激活参与者对西班牙语音乐的初步印象。设计意图：快速吸引注意力，建立轻松期待感。预计使用表达：“?Holaatodos!Hoyvamosadescubrirlamagiadelamúsicaenespa?ol.”“Bienvenidosanuestrasesióndemúsicayculturahispana.”“Vamosaescucharcanciones,aprenderfrasesyconocermássobrelospaíseshispanohablantes.”2）歌曲解析与互动（30分钟）：选取1-2首具有代表性（如节日歌曲Fiesta、情歌Bolero/Rumba）的歌曲片段，由主持人或邀请的嘉宾进行歌词解析，讲解文化背景，并带领参与者学习几句简单的歌词或相关问候语（如“Hola”、“Adiós”、“?Quétal!”）。设计意图：深化理解，提供语言输入，鼓励参与互动。预计使用表达：“Vamosaanalizarlasletrasde...?Quésignificaestafrase?...EstacanciónespopularenMéxicodurantelaFiestadelaCandelaria.”“Ahoratodos,?repitaconmigo!‘Hola,minombrees...’”3）文化小课堂与问答（20分钟）：结合歌曲内容，简要介绍歌曲相关的文化习俗（如弗拉明戈舞、斗牛节、桑巴舞等），并设置问答环节，解答参与者关于歌曲、文化或学习西班牙语的问题。设计意图：拓展文化视野，解答疑惑，增强粘性。预计使用表达：“Despuésdeestacanción,aprendimossobre...?Tienenalgunapreguntasobrelaculturaespa?olaocómoaprenderespa?ol?”“Si,sepuedeaprenderespa?olviendopelículasyescuchandomúsica.”预计使用的西班牙语表达方式还包括“?Quétegustamásenlacanción?”“?Buenasuerte!”“?Graciasporparticipar!”.

试题三答案：

?Bienvenidosanuestra