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小学节能环保主题班会方案

一、班会主题

小行动，大改变，争做环保小卫士

二、班会背景与意义

当前，环境问题日益受到全球关注，节约资源、保护环境是我们每个人义不容辞的责任。小学生作为祖国的未来和希望，培养他们的环保意识和行为习惯至关重要。本次班会旨在通过生动有趣的形式，引导学生认识环境现状，了解节能环保的重要性，掌握日常生活中的节能环保小知识，并能积极付诸行动，从小树立“绿水青山就是金山银山”的理念，为建设美丽中国贡献自己的一份力量。

三、班会目标

1.认知目标：帮助学生了解当前面临的一些主要环境问题（如资源短缺、环境污染等），初步认识节能环保的概念和重要性。

2.情感目标：激发学生对自然环境的热爱，培养学生的社会责任感和环保意识，树立积极参与节能环保的意愿。

3.行为目标：引导学生学习并实践日常生活中的节能环保小方法、小技巧，鼓励他们从身边小事做起，养成节能环保的良好习惯。

四、班会对象

小学某年级学生（可根据具体年级调整内容深浅和互动形式）

五、预计时长

40分钟（一节课）

六、班会准备

1.教师准备：

*制作PPT课件，内容包括：引人入胜的环保主题图片或短视频、常见的环境问题案例（如塑料污染、水资源短缺、垃圾分类等，选取适合小学生理解的内容）、节能环保小知识、互动问题等。

*准备一些环保和不环保行为的图片卡片或情景短剧脚本（可选）。

*准备“环保小卫士”荣誉徽章或小奖品（可选，用于激励学生）。

*准备白板或大张纸，用于记录学生提出的环保金点子。

*小垃圾桶、废旧物品（如塑料瓶、废纸等，用于演示或小制作）。

*背景音乐（轻柔的自然音乐，用于导入或过渡环节）。

2.学生准备：

*提前观察生活中存在的环保或不环保现象。

*思考自己能为环保做些什么。

*（可选）准备一个废旧物品，尝试进行简单的“变废为宝”小制作。

七、班会流程

（一）导入：情景创设，激发兴趣(约5分钟)

1.主持人（班主任或学生主持人）开场：

*播放一段优美的自然风光视频（如清澈的河流、茂密的森林、可爱的动物），或展示一组美丽的自然图片，配以轻柔的背景音乐。

*提问：“同学们，看完这段视频/这些图片，你们有什么感受？你们喜欢这样的环境吗？”（引导学生感受美好环境的重要性）

2.转折引入：

*再展示一组对比图片或简短视频（如被污染的河流、堆积如山的垃圾、灰蒙蒙的天空）。

*提问：“那同学们再看看这些图片/视频，你们又有什么感觉呢？我们的地球妈妈怎么了？”

3.揭示主题：

*主持人总结：“是的，我们的地球妈妈正在遭受一些破坏，环境问题已经影响到了我们的生活。保护环境，节约能源，迫在眉睫。今天，我们召开的班会主题就是——‘小行动，大改变，争做环保小卫士’，让我们一起探讨如何用我们的小小力量，来保护我们共同的家园。”（板书或PPT展示班会主题）

（二）明理：认识环保，了解现状(约10分钟)

1.环保小课堂：

*教师利用PPT，用生动形象的语言和图片，向学生介绍几个常见的环境问题：

*“水是生命之源”：简单介绍水资源短缺和水污染问题，可结合本地实际情况举例。提问：“如果没有干净的水，我们会怎么样？”

*“‘白色污染’的烦恼”：介绍塑料制品的危害，特别是塑料袋、塑料瓶等。提问：“我们身边有哪些‘白色污染’？它们很难消失，会给土地和动物带来什么伤害？”

*“垃圾分类，举手之劳”：通过图片或动画演示，让学生了解垃圾分类的基本常识和重要性。提问：“垃圾混装是垃圾，垃圾分类是资源，你们知道哪些垃圾可以回收吗？”

*（可选，根据时间和学生认知水平增减）如“节约用电，珍惜能源”、“爱护花草树木”等。

2.互动讨论：“同学们，除了老师刚才提到的，你们还知道哪些破坏环境的行为，或者我们生活中存在哪些浪费资源的现象呢？”（鼓励学生自由发言，教师简要记录在白板上）

（三）探究：环保行为我知道(约10分钟)

1.“环保行为我来辨”(情景判断或图片辨析)：

*教师展示事先准备的环保和不环保行为的图片卡片（如：随手关灯、随地吐痰、浪费粮食、随手捡起垃圾、践踏草坪、使用一次性筷子、双面用纸等），或请几位同学表演简短的情景短剧。

*提问：“同学们，图片上/这位同学的做法是环保的吗？为什么？我们应该怎么做才对？”（引导学生判断并说出理由，强化正确的环保观念）

2.“环保小博士”知识问答：

*教师提出一些节能环保小问题，如：

*“我们洗手的时候，水龙头应该开多大？洗完手要做什么？”

*“草稿纸只用了一面就扔掉，可以吗？我们应该怎么做？”

*“看到地上有垃圾，我们应该怎么做？”

*“