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丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
公共教育学练习题（三）
一、判断题（对下列各题判断对错，正确的请在其题后的括号内打√，错误的
打×。）
1、雅斯贝尔斯认为教育是人与人之间的一种交流活动。（√）
（书第四页第一段）
2、根据教育的内容可以把教育分为家庭教育和学校教育。（×）
（书第7页第二段书第8页第四段）
3、《学记》是我国古代乃至世界上最早的一部教育学。（√）
（书12页第三段.）
4、教育学既是一门科学，又是一门艺术。（√）
5、教育只能适应学生发展而不能促进其发展。（×）
（书38页）
6、老鹰教雏鹰学习飞行和学觅食，这就是教育。（×）
（书第3页教育的学术定义)
7、实施素质教育就是要取消考试。（×）
(课件第55页有说到素质教育并不排斥学业考试，而是主张数量合适和方法科学
的学业考试。)
8、现代终身教育思想的提出者是法国成人教育专家保罗·朗格郎。（√）
(课件第87页有说到1965年，法国成人教育专家保罗·郎格朗正式提出终身教
育的概念。）
9、教育是一个国家综合国力的重要标志。（√）
10、学校的产生促进了教育活动的专业发展。（√）
（书第29页第四段学校产生的意义.）
二．单项选择题(每题有四个选项，请将正确的答案填在括号内。）
1、我国古代倡导“学而时习之”、强调学思结合和学行结合的教育家是（A）
A孔子[P12]B孟子
C荀子D朱熹
2、提出泛智教育思想的是捷克著名教育家（B）
A培根B夸美纽斯[P15]
C卢梭D洛克
3、被誉为“教育上的哥白尼”是法国著名的启蒙思想家（C）
A康德B洛克
人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
C卢梭[P16]D杜威
4、被誉为“教育学的圣经”是指德国教育家赫尔巴特的著作（D）
A《大教学论》B《教育漫话》
C《爱弥儿》D《普通教育学》[P16]
5、强调定量研究成为20
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