小学语文记叙文写作技巧:开头与结尾话术分析及素材积累.pdfVIP

小学语文记叙文写作技巧:开头与结尾话术分析及素材积累.pdf

  1. 1、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

Q:什么样的作文是受欢迎的作文。

(判卷子经验)

Q:作文到底分为几类?

素材积累

(、、课内文、古诗、生活)

Q:你最的一本书/一句话/一首诗

Butmanisnotmadefordefeat...Amancanbe

destroyedbutnotdefeated.

岂曰无衣?与子同袍。

《父与子》

从书籍上说:对于孩子们来说,他们可能不会

理解我们所看的这些有些深度的文章,但是无论他们

出于哪一个年纪段,都会有适合他们看的书籍推荐,

而这些书籍,就是我们可以的方向和思路。

推荐书籍《》《三》

从诗歌上来说课:从诗歌的角度入手,这一点对

于学生来说比较难,由于考试需求,不光在学校,在

我们这里也是一样的,对于每一篇古诗,我们有没

有认真去对待,你是否讲过了每一句写的,作

者为什么这样去写,是否我们只讲了名句,只讲了典

故。

建议方法:从内入手(一片冰心在玉壶)

观察力

我心里一直都在暗暗设想,

应该是馆的模样。

我昏昏然缓缓将空幽勘察,

凭借着那迟疑无定的手杖。

博尔赫斯《关于天赐的诗》

为什么?

提出疑问

个签:岁月静好

为什么?哪来的?

解释一:

琴瑟在御,莫不静好。意思是:女弹琴来男鼓瑟,和谐

美满在一块。恰似女的弹琴,男的鼓瑟,夫妇和美谐

调,生活多么美好。出自《诗经·国风·郑风》中的

《女曰鸡鸣》,原句是“琴瑟在御,莫不静好”。

解释二:

岁月静好,现世安稳。

这八个字,出自胡兰成之口,这是他对的

承诺。

物、景、人、事

物,包括植物、动物、静物等。

我们写物,既可以说明、描写事物,

还可以借助事物表达思想感情,阐释

人生哲理等等。

那么,怎样写好物呢?

一、抓住特征,说明事物。

对你所熟悉的客观事物,我们可以用各种说

明方法,来对它的形状、构造、性质、特点、成

因、关系、功用、原理等进行生动、准确的说明,

让人们了解事物,明白事理。无论是说明事物还是

阐述事理,都必须紧扣事物的特征,灵活选用恰当

的说明方法,有条不紊地进行。世上没有两片完全

相同的树叶,当然也没有两种完全相同的事物,这

就要求我们找出某一事物区别于其它事物的本质特

征,让我们能把它与其它事物区分开来,这样才能

达到说明事物的目的。

二、摹写意象,托物寄意。

人们为了表达某种思想感情,往往把它

投诸于某一具体事物,借物直接抒情或运用

象征手法来颂扬某类人物或某种精神。这种托

物寄意的写法在运用时需要注意以下:一

是摹写事物要井然有序。描写事物时一定要注

意方位顺序。如按照从上至下、从前到后、从

远到近、从外到里、先整体后局部等顺序来写

,有助于读者准确认识所描写的物体。

二是摹写事物要绘声绘色。我们可以从

视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等方面,把

事物细致、准确地描写出来,使之色、香、

味俱全,动中有静,静中有动,使之栩栩如

生地展现在读者面前。

三是摹写事物要独抒性灵。描写事物往

往离不开作者独特的感情与体会,只有对物

体赋予自己的,才能使物体变成活

泼有趣的生命。托物寄意时,要使“物”和

“意”和谐统一,要使“物”和“意”衔接

巧妙自然。

三、寻找共性,以物喻人。

可以单

文档评论(0)

kay5620 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:8001056127000014

1亿VIP精品文档

相关文档