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古文名篇《王戎不取道旁李》赏析

引言

《王戎不取道旁李》是中国古代笔记小说中的经典小品，出自南朝宋刘义庆组织编撰的《世说新语·雅量》篇。其文字极简，仅寥寥数十字，却以生动的情节、鲜明的人物形象和深刻的哲理意蕴，历经千年而传诵不衰，成为启迪后人智慧的生动教材。本文拟从文本解析、人物塑造、艺术特色及思想价值等方面，对这篇千古名篇进行一番细致的赏析。

原文与注释

原文：

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。

注释：

*王戎：字濬冲，西晋时期名士，“竹林七贤”之一，以早慧著称。

*尝：曾经。

*诸小儿：许多小孩子。诸，众多。

*游：游玩，嬉戏。

*道边：路边。

*李树：李子树。

*多子折枝：果实很多，把树枝都压弯了。子，果实。折枝，树枝被压弯。

*竞走：争着跑过去。竞，争逐。走，古义为跑。

*唯：只有。

*不动：没有动（去摘取）。

*人问之：有人问他（为什么不去摘李子）。之，代词，指王戎。

*答曰：回答说。

*此必苦李：这必定是苦李子。此，这。必，必定。

*取之，信然：（人们）摘下来一尝，果然是这样（苦的）。信然，确实如此。

逐句解析与文意疏通

开篇“王戎七岁，尝与诸小儿游”，点明了人物（王戎）、年龄（七岁）及事件背景（与一群小孩游玩）。“七岁”，在古代早慧儿童的叙事中是一个具有标志性的年龄，暗示了故事将展现其超乎寻常的智力。“尝”字则表明这是过往发生的一件事，增加了叙事的真实感。

“看道边李树多子折枝”，描绘了场景。一群孩子在游玩时，偶然发现了路边的一棵李子树。“多子折枝”四字，形象地勾勒出李子的丰茂——果实之多，以至于将枝条都压弯了。这一景象极具诱惑力，为下文孩子们的反应做了铺垫。

“诸儿竞走取之，唯戎不动。”此句是情节的第一个转折，也是人物形象对比的关键。面对满树诱人的李子，“诸儿”——其他的孩子们，反应是“竞走取之”，即争先恐后地跑去摘取，展现了孩童普遍的天真与对物质的直接渴望。然而，“唯戎不动”，唯独王戎站在原地，没有行动。一个“唯”字，突出了王戎与其他孩子的显著不同，制造了悬念：他为何不动？

“人问之，答曰：‘树在道边而多子，此必苦李。’”这是全文的核心，是王戎智慧的集中体现。当有人（可能是同行的大人，也可能是其他孩子）对他的“不动”表示疑问时，王戎给出了他的判断与推理。这个推理过程简洁而严密：“树在道边”——李子树长在路边，过往行人众多；“而多子”——然而树上却结满了果实，无人采摘，以至于压弯了枝条。基于这两个观察到的事实，王戎得出结论：“此必苦李”——这些李子一定是苦的。若非苦李，早已被路人摘光，何至于“多子折枝”？

“取之，信然。”故事的结尾，简短而有力。当人们（或孩子们）将信将疑地摘取李子尝过后，发现“信然”——果然如王戎所言，是苦李。这一结果不仅验证了王戎判断的正确性，也使得他的形象瞬间高大起来，其早慧与过人的逻辑思维能力得到了完美的证明。

核心艺术特色与人物塑造

《王戎不取道旁李》之所以能成为脍炙人口的佳作，其艺术特色与成功的人物塑造功不可没。

1.以小见大，凸显早慧：文章选取的是一件发生在孩童时期的日常小事——路边摘李。然而，正是通过这件小事，作者巧妙地展现了王戎超越年龄的观察力、分析能力和判断力。七岁孩童，能不被表象所迷惑，冷静思考，从“道边多子”这一常见现象中推断出“苦李”的结论，其心智之成熟，令人叹服。这种“以小见大”的写法，使得人物形象更加真实可信，其智慧也更具冲击力。

2.对比手法的巧妙运用：文中“诸儿竞走取之”与“唯戎不动”形成了鲜明的对比。这种动静对比、智愚对比（并非指其他孩子愚笨，而是相对王戎的早慧而言），不仅使故事情节富有张力，更在对比中凸显了王戎的与众不同和沉稳特质。其他孩子的“动”，反衬出王戎的“静”；其他孩子的“盲从”或“直观反应”，反衬出王戎的“深思熟虑”。

3.逻辑推理的清晰展现：王戎的回答“树在道边而多子，此必苦李”，是一个完整而清晰的逻辑推理过程。它包含了大前提（道边之树，若果实甜美则易被人采摘）、小前提（此树在道边且果实繁茂未被采摘）和结论（故此果必苦）。这种演绎推理的雏形，出自七岁孩童之口，尤为难得，展现了其敏锐的洞察力和初步的逻辑思维能力。

4.语言洗练，意味隽永：作为《世说新语》中的一则，本文继承了该书“记言则玄远冷隽，记行则高简瑰奇”的语言风格。全文仅六十一字（含标点），却叙事完整，情节曲折，人物鲜明，道理深刻。语言极为简练，没有多余的修饰，却字字珠玑，余味悠长。如“折枝”一词，既写李之多，又暗示了其低垂易取，为后文推理做了铺垫。“信然”二字，简洁有力，印证了王戎的判断，使故事的教育