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三年级语文课内阅读理解训练卷

卷首语

亲爱的同学们，阅读理解是语文学习中的重要一环，它不仅能帮助我们更好地理解课文内容，还能提升我们的语言积累、思维能力和表达水平。这份训练卷精选了我们课本中的部分经典篇目片段，旨在通过有针对性的练习，帮助大家巩固课内所学知识，掌握基本的阅读方法，学会从文章中提取信息、理解含义、体会情感。希望同学们能认真读文，仔细思考，沉着答题，享受阅读带来的乐趣，并在练习中不断进步！

一、阅读《秋天的雨》（节选），完成练习

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1.基础知识与积累

*请在文中找出下面生字的读音，并注上拼音。

（）（）

扇子邮票

*文中“五彩缤纷”的意思是_________________________________，它的近义词有_____________（至少写出一个）。

2.提取信息能力

*秋天的雨把黄色给了__________，把红色给了__________，金黄色给了__________，橙红色给了__________。

*用“~~~~”画出文中描写菊花颜色多的句子。

3.理解与品析句子

*文中划横线的句子“黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。”

①这句话把__________比作__________。

②我从“扇哪扇哪”这个词语中感受到_________________________________。

*“橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！”这句话运用了什么修辞手法？你从中体会到了什么？

_____________________________________________________________________

4.概括段落大意

*这段话主要写了秋天的雨_________________________________。

二、阅读《灰雀》（节选），完成练习

有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。

一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。

1.基础知识与积累

*写出文中加点词语的近义词。

非常（）经常（）

*用“惹人喜爱”造句。

_____________________________________________________________________

2.提取信息与细节理解

*灰雀是什么样子的？请用“____”在文中画出相关句子。

*列宁为什么喜欢灰雀？从文中找出理由。

_____________________________________________________________________

*当列宁发现那只胸脯深红的灰雀不见了，他是怎么做的？

_____________________________________________________________________

3.体会人物情感与行为

*从“每次”、“都要”、“经常”这些词语中，你体会到列宁对灰雀怎样的感情？

_____________________________________________________________________

*“他在周围的树林中找遍了，也没有找到。”这句话表现了列宁当时怎样的心情？

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4.简单推断与联想

*想一想，那只胸脯深红的灰雀可能去哪里了呢？（至少写出一种猜测）

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参考答案与简析

一、《秋天的雨》（节选）

1.基础知识与积累

*shànzi；yóupiào

*形容色彩繁多而艳丽。近义词：五颜六色、五彩斑斓等。

*（简析：此题考察学生对生字读音的掌握和对四字词语的理解