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信任为舟爱为灯塔课件--高二上学期班主任工作经验交流.pptx

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    ;;;1.树立明确、一致的原则：让规则服务于“良好的班级生态”这一共同利益。

    2.沟通管理的“为什么”：反复向学生阐明：我的管理，不是为了批评而批评，更非针对个人。

    3.指明共同的目标：我们的一切努力，都是为了维护能让每个人受益的班级风气，展现出积极向上的精神风貌。

    ·效果：

    ·将个人与老师的对立，转变为个人与集体公

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