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《从历史角度分析，高中生对世界地理格局变化的认知与影响》论文.docx

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    《从历史角度分析，高中生对世界地理格局变化的认知与影响》论文

    摘要：本文从历史角度出发，分析高中生对世界地理格局变化的认知及其影响，旨在探讨如何在教学过程中提高学生对世界地理格局的理解和把握。通过阐述相关概念，分析高中生对地理格局变化的认知特点，为我国高中地理教育改革提供有益参考。

    关键词：历史角度；高中生；世界地理格局；认知；影响

    一、概念阐述

    （一）1.世界地理格局

    世界地理格局是指地球上各个国家和地区在地理空间上的分布、相互关系及其演变过程。这一概念涉及政治、经济、文化等多个方面，是地理学的重要研究对象。从历史角度来看，世界地理格局的变化受到诸多因素的影响，如科技进步、人口迁移、政治变革

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