（人教新课标）选修三 2021高二历史练习（含解析） 第五单元 第6课《两伊战争》 Word版含答案.docVIP

第6课两伊战斗

(时间：25分钟分值：50分)

基础达标(36分)

1．二战后，进展中国家之间持续时期较长、损失消耗最大的一场局部战斗是

()。

A．朝鲜战斗 B．海湾战斗

C．两伊战斗 D．科索沃战斗

解析本题要从题干中提取两个主要信息：一是进展中国家之间的战斗，二是规模和损耗最大的战斗。符合要求的只有两伊战斗。

答案C

2．两伊战斗严峻损害了两国经济的进展，导致战斗的主要缘由不包括

()。

A．边界争端 B．宗教教派冲突

C．经济利益冲突 D．意识形态的冲突

解析伊朗和伊拉克都信仰伊斯兰教，但教徒分属伊斯兰教的两个不同派别，所以两伊意识形态相同，但又有教派冲突冲突。

答案D

3．在两伊战斗中发生过举世震惊的“袭船战”，下列叙述符合史实的是

()。

①“袭船战”指两伊战斗中交战双方对向对方运输石油的油轮发动的攻击②“袭船战”影响到了非交战国的利益

③美苏以此为契机加强了对海湾地区的把握④伊朗首先发动“袭船战”

A．①②③④ B．①②③

C．②③④ D．①③④

解析本题考查对两伊战斗过程的生疏。作为组合型选择题，可用排解法解答。首先发动“袭船战”的是伊拉克，故排解④。

答案B

4．两伊发动“袭船战”后，美苏两国同意了其他国家提出的为油轮护航的要求，

其主要目的是 ()。

A．发扬国际人道主义 B．爱护油轮和石油资源

C．防止环境污染 D．趁机派军舰把握中东地区

解析两伊发动的“袭船战”一再升级，影响到了非交战国的利益，一些国家向联合国提出了护航要求，苏美相继同意为油轮护航，其目的就是借机向海湾地区派遣军舰，增加在该地区的军事实力。

答案D

5．两伊战斗期间，美苏两个超级大国都向海湾地区增派部队主要是为了

()。

A．维护海湾地区的和平与安定

B．爱护在两伊的外国人

C．维护联合国安理睬的权威

D．趁机把握海湾地区

解析美苏两国之间的争霸打算了它们不会放过任何一个地区的把握与争夺，尤其是海湾地区丰富的石油资源，使其成为美苏两国的必争之地。

答案D

6．两伊战斗伤亡200多万人，其中缘由不包括 ()。

A．战斗惨烈、持续时间长

B．两国在战斗中使用化学武器

C．两国在战斗中使用了核武器

D．双方经常使用人海战术打击对方

解析伊拉克和伊朗没有把握核技术，在战斗中没有使用核武器。迄今为止，核武器使用到实战中的唯一一次是在二战中美国向日本投下的两枚原子弹。

答案C

7．下列有关两伊战斗的说法，正确的是 ()。

①这场战斗发生在20世纪80年月②这场战斗共进行了8年③这场战斗的爆发既有领土和宗教派别之争，也有民族之间的纷争④在战斗中双方相互接受“袭船战”

A．②③④ B．①②③④

C．①②③ D．①③

解析战斗从1980年开头至1988年结束，战斗爆发有领土、宗教、民族等缘由，战斗方式除了陆地部队大规模的进攻外，对于阿拉伯河河界的争夺，双方还使用了“袭船战”，故①②③④都正确。

答案B

8．两伊战斗加剧了中东局势的动荡，造成了中东国家的分裂，主要分裂为

()。

①亲美国家②支持伊朗的国家③支持伊拉克的国家

④中立国

A．①②③ B．②③

C．①②④ D．②③④

解析本题考查同学分析理解历史大事的力量。中东国家在两伊战斗中的分裂，是指针对两伊各国的态度、立场，故排解①。

答案D

9．印巴战斗和两伊战斗有很多相同点，下列各项中不是相同点的是()。

A．是进展中国家之间的战斗

B．都有大国操纵和干预

C．都由于领土争端、民族冲突、宗教冲突引起

D．争夺的焦点都是丰富的石油资源

解析A、B、C三项都符合两者的特点，但D项不符合印巴战斗。

答案D

力量提升(14分)

10．阅读下列材料：

材料一我记得那是1984年2月27日的早上，在我们听见一阵战机轰隆飞过上空，不久后，我们手上的枪与其他武器的表面就沾上了一层黑色物质。然后，我就感觉身体火烫，鼻孔很疼痒。接着……不……是马上感觉呼吸困难，像是窒息一样。6个小时后，眼睛发炎、视力减退，身体的很多部分更是苦痛不已。

——一位遭到化学武器攻击的伊朗士兵的回忆

材料二遭袭后，石油码头燃起大火

请回答：

结合两则材料以及所学学问分析反映的共同问题是什么？为什么会消灭这一现象？(14分)

解析本题设计的材料以及问题与当今格外关注的环境污染问题相结合，关注热点和重点始终是高考考查的力量要求之一，也是新课标所提倡的。

答案共同问题：两伊战斗使海湾地区环境污染严峻，人民受到极大损害，社会经济进展受到影响。缘由：主要是由战斗中化学武器的使用、“袭船战”、对对方石油基地和设施进行