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2025年小学三年级语文上册期末作文创新预测卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

作文

请根据以下提示，写一篇不少于400字的作文。

提示：秋天来了，校园里的景色发生了很多变化。你仔细观察了校园里的哪些地方？你看到了怎样的秋天的景象？你感受到了秋天的什么味道或声音？请选择你观察到的最有趣或最让你印象深刻的一处秋日景象，写一写。可以写写你看到了什么，闻到了什么，听到了什么，甚至可以写写你的心情和感受。试着用上你学过的描写景物的方法，让你的作文更生动。

试卷答案

作文

参考示例：

秋天的校园

当金色的秋风轻轻拂过，我们的校园也换上了节日的盛装。告别了夏日的喧嚣，校园里的秋天，是一幅色彩斑斓、充满生机的画卷，而我最感兴趣的，莫过于教学楼前那片小花园了。

走进花园，首先映入眼帘的是那几棵高大的枫树。夏天里还只是绿叶的它们，此刻已经变得像一团团燃烧的火焰。火红的叶子在阳光下闪闪发光，风一吹，几片叶子就像翩翩起舞的红蝶，轻轻落在地上，铺成一条温暖的地毯。我捡起一片完整的枫叶，仔细观察着它清晰的脉络和微微卷曲的边缘，感受着秋天的气息。

不远处，是一片金色的银杏林。阳光透过扇形的叶子洒下来，在地上投下斑驳的光影。满树的叶子已经变成了灿烂的金黄色，一阵风吹过，“哗啦啦”，成百上千片叶子像金色的雨一样飘落下来，有的落在我的头发上，痒痒的，感觉像是在和我不辞而别。我伸出双手，接住了几片完整的叶子，它们是我秋天里最美的纪念。

花园的角落里，几盆菊花正在努力地开放着。它们有黄色的、紫色的、白色的，颜色各异，姿态万千。微风吹过，送来了一阵阵淡淡的清香，闻起来很舒服。这些菊花在秋风中显得格外精神，仿佛在告诉人们：秋天是美丽的，要勇敢地展现自己。

看着这美丽的秋日景象，我的心情也变得格外舒畅。秋天虽然不像春天那样百花盛开，但它有成熟的果实，有五彩的落叶，有清爽的空气。我爱校园里的秋天，爱这如诗如画的景色，它让我感受到了大自然的美好和变化。这片小花园，就是我最喜欢的秋日记忆。

解析思路

作文

本题目是一道典型的写景类命题作文，要求学生围绕“校园里的秋日景象”展开描写。

*审题立意：题目要求学生观察校园里的秋景，选择最有趣或最印象深刻的一处来写。立意应围绕秋天的特征（色彩、声音、气味等），表达对秋天的喜爱之情或由此引发的感受。

*选材构思：学生需要回忆或回忆校园里具有代表性的秋季景物，如树木（枫树、银杏树）、花卉（菊花）、草地等。选择其中一处作为重点描写对象，其他景物可作为背景或过渡。构思时，要考虑按空间顺序（由远及近、由高到低）或景物类别（树木、花卉）来组织材料。要注重细节描写，运用多种感官（视觉、听觉、嗅觉、触觉）来展现秋景。

*写作方法：

*开头：可以直接点题，交代时间、地点，总起对秋日校园景色的喜爱之情，并引出要描写的重点景物。

*中间：这是作文的重点部分。要围绕选定的景物进行细致描写。运用比喻、拟人等修辞手法，使描写更生动形象。注意动静结合，写静态的景物（颜色、形状）和动态的景物（落叶飘落、风吹动）。可以适当加入自己的动作和感受，使文章更具真情实感。

*结尾：可以总结全文，再次抒发对秋景的喜爱之情，或由景生情，谈谈自己的感悟和收获。

*语言表达：要求学生运用平时积累的词汇和句式，语言要通顺、流畅。尝试运用学过的描写景物的方法，如抓住景物的颜色、形状、动态、气味等进行描写。注意段落之间的衔接和过渡。

*字数要求：不少于400字，要求学生能够写出较为丰富的内容，表达清晰连贯。