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必威体育精装版试题高中语文必修下第五单元复习试题(十六)
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选择题
1、下列句中加点的词语，没有错别字的一项是（????）
A．任何一门理论科学中的每一个新发现——它的实际应用也许还根本无法预见——都使马克思感到哀心喜悦。
B．由于剩余价值的发现，这里就豁然开郎了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中模索。
C．所谓的1848年革命，只不过是一些微不足道的事件，是欧洲社会干硬外壳上的一些细小的裂口和缝隙。
D．在那些使资产阶级、贵族和可怜的倒退预言家惊荒失措的现象当中，我们认出了我们的勇敢的朋友好人儿罗宾，这个会迅速刨土的老田鼠、光荣的工兵——革命。
答案：C
本题考查识记并正确书写规范汉字的能力。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
A项，“哀”应改为“衷”。
B项，“郎”应改为“朗”，“模”应改为“摸”。
D项，“荒”应改为“慌”。
故选C。
小提示：形近字的区分：在平时学习中要观察偏旁，有些可以通过词语的意思来记忆。平时学习中，要注意区分形近字的偏旁、意义和读音本题考查汉字的正确书写能力。汉字中有很多形近字、同音字，这是都是使用中经常混淆的字，要正确书写这些汉字，就要做到平时多留心，书写时仔细体会它们的差别。
2、下列加点字的活用现象与其他三项不同的一项是（???）
A．意洞手书B．不可数计
C．瓜分之日可以死D．幼吾幼，以及人之幼
答案：D
本题考查词类活用现象，解答此类题目时，首先辨别词语的词性，然后再看其在句中的位置和前后词语的词性，最后辨别该位置需要一个什么词性的词语，由此确定其活用类型。
A项，名词作状语，译成“用手”。译文：林觉民亲自写的信。
B项，名词作状语，译成“用数字”。译文：不能用数字来计算。
C项，名词作状语，译成“像切瓜一样”。译文：列强瓜分中国的时候可以使人死亡
D项，形容词活用作动词，译成“照顾，爱抚”。译文：爱抚自己的孩子，进而也爱抚别人的孩子。
故选D。
3、依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一项是
①要以开放的胸襟，以更加深远的眼光、更加客观的尺度，对中国新诗进行________，如此才能使之走出更宽广的道路。
②这不仅有效提升了参观学习干部的学习能力和解决问题、落实工作的能力，更________了一条理论联系实际、学用结合的干部教育培训新路径。
③虽然酸甜苦辣一应俱全，值得庆幸的是我们还可以细细品味其中的心酸与幸福，________希望每一位朋友不忘初心，坚守自己的理想。
A．估计?摸索?衷心B．估量?摸索?忠心
C．估计?探索?忠心D．估量?探索?衷心
答案：D
本题考查学生正确使用词语的能力。
估计：对事物做大致的推断。
估量：根据某些情况，对事物的性质、数量、变化等做大概的推断。
第①句的意思是对新诗的发展进行揣度，应选用“估量”。
摸索：试探着（行进）；寻找（方向。
探索：指研究未知事物的精神，或指对事物进行搜查的行为，或指多方寻求答案的过程。
第②句强调有意识地寻找路径，应选用“探索”。
忠心：忠贞不二之心，名词。
衷心：无保留地，忠实的、热情；发自内心的。
第③句是指发自内心地希望，应选用“衷心”。
故选D。
4、下面四句诗中，修辞手法不同于其他三项的一项是（???）
A．砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏杆？
B．独上江楼思渺然，月光如水水如天。
C．汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。
D．著叶满枝翠羽盖，开花无数黄金钱。
答案：C
本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
A.?砌下梨花一堆雪，运用比喻，将梨花比作雪；?
B.?月光如水水如天，运用比喻，将月光比作水；两个“水”字首尾相接，运用顶真手法；?
C.?烟尘，运用借代手法，用“烟尘”代指战争；
D.翠羽盖，黄金钱，运用比喻手法，将满枝绿叶比作翠绿色的车盖；将黄色花朵比喻成金黄的钱币。
故选C。
5、下列各项中，加点的词不是古今异义词的一项是
A．汝可以模拟得之
B．当亦乐牺牲吾身与汝身之福利
C．窗外疏梅筛月影，依稀掩映
D．却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂
答案：C
本题考查古今异义词的理解判断能力。所谓“古今异义”是指文言词语古义与今义有差别，甚至词义相差很远。这种词义的差异,是由词义发展变化造成的。古今词义的变化有下列几种情况：（1）词义扩大（2）词义缩小（3）词义转移（4）色彩变化等等。本题要求选择?“下列各项中，加点的词不是古今异义词的一项”。
A项，“模拟”：古义，“想象，揣摩”；今义，“模仿”。
B项，“福利”，古义，“幸福”；今义，“生活上的利益，特指对职工生活”（食，宿，医疗等）。的照顾
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