苏教版语文二级上册识字二教学设计与实施要点.pdfVIP

《识字二》教学设计

【教学目标】

1、会认“棋、弹、钢、琴、胡、戏、喂、鸽、养、航、模”等

１１个生字，能够准确书写“琴、胡、戏、棋、弹、钢、养、观”

等８个字。

２、通过自读自悟，熟读课文，体会结构的特点，感受语

言的节奏感。

3、使学生能够留心观察，体验生活的多彩与乐趣。

【教学重点】

识字写字。

【教学难点】

“弹琴养”的写法。

【课前准备】

课件、物品

【教学过程】

一、导入课文

（一）展示相关，让学生看。

提问：小朋友们，能告诉老师图上的人们在干嘛吗？

二、识记

（一）学习字音

1、带读

（1）学生自己带读

LiteracyIIteaching

design

【Teaching

Objectives】

1.Beabletorecognize11newcharactersincludingchess,y,steel,piano,Hu,

y,feed,pigeon,raise,fly,andmodel,andbeabletoaccuratelywrite8characters

includingy,y,chess,y,steel,raise,andwatch.

2.Throughself-readingandself-awareness,readthetextthoroughly,understand

thecharacteristicsofwordstructure,andfeeltherhythmofthelanguage.

3.Enablestudentstoobservecampuslifecarefullyandexperiencethecolorfulness

andfunoflife.

【TeachingFocus】

Literacyand

writing.

【Teaching

Difficulties】

Thewritingmethodofying

thepianoandnourishing.

【Preparation

beforeclass】

Courseware,reward

items

【Teaching

Process】

1.Importthetext

(1)Theteachershowsrelevantpicturesforstudents

tosee.

Theteacherasked:Children,canyoutelltheteacherwhatthepeopleinthe

picturearedoing?

2.Memorize

words

(1)Learningthepronunciationofcharacters

1.Readwith

pinyin

(1)StudentsreadPinyinby

themselves

出示带的生字。

：小朋友们，老师把刚才让看的那些生字宝宝请了出来，你

们还认识他们吗？让我们在帽子的帮助下来读一读吧！

（2）学生教读

抽2—3个学生当小老师教读，有问题的及时纠正

：有哪位的小朋友来给我们当小老师，教大家读一