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(粤沪版)九年级物理(上册)知识点整理

第十一章机械功与机械能

功：

1、力学里所说的功包含两个必要因素:一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上经过的距离。

2、不做功的三种情况：有力无距离、有距离无力（惯性)、力和距离垂直。

3、力学里规定：功等于力跟物体在力的方向上经过的距离的乘积。公式:W＝FS

4、功的单位:焦耳，1J=１Ｎ·m。把一个鸡蛋举高1m,做的功大约是０.５J。

５、应用功的公式注意：①分清哪个力对物体做功,计算时F就是这个力；②公式中Ｓ一定是在力的方向上经过的距离,强调相应。③功的单位“焦”（牛·米＝焦）。

二、功的原理:

１、内容：使用机械时,人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功；即:使用任何机械都不省功。

2、阐明:①功的原理是一个普遍的结论，对于任何机械都合用。

②功的原理告诉我们:使用机械要省力必须费距离，要省距离必须费劲，既省力又省距离的机械是没有的。

③使用机械即使不能省功，但人类依然使用,是因为使用机械或者可以省力、或者可以省距离、也可以变化力的方向，給人类工作带来诸多以便。

④我们做题碰到的多是理想机械（忽视摩擦和机械自身的重力)理想机械：使用机械时,人们所做的功（ＦS）=直接用手对重物所做的功(Gh)

机械效率:

1、有用功：定义：对人们有用的功。

公式：W有用=Gh(提高重物)＝Ｗ总－W额=ηW总斜面：W有用=Ｇh

2、额外功:定义：并非我们需要但又不得不做的功

公式：W额＝Ｗ总-W有用=G动h（忽视轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组)

斜面：W额=fＬ

３、总功：定义:有用功加额外功或动力所做的功

公式:W总＝W有用＋Ｗ额=FS=W有用/η斜面：W总=fL+Gｈ=ＦL

4、机械效率:

③有用功总小于总功，所以机械效率总小于1。通常用百分数表达。某滑轮机械效率为60%表达有用功占总功的60%。

④提高机械效率的方法：增加提高的物重、减小机械自重、减小机件间的摩擦。

5、机械效率的测量：

①原理：

②应测物理量：钩码重力G、钩码提高的高度ｈ、拉力F、绳的自由端移动的距离S

③器材:除钩码、铁架台、滑轮、细线外还需刻度尺、弹簧测力计。

④环节：必须匀速拉动弹簧测力计使钩码升高,目标：保证测力计示数大小不变。

⑤结论:影响滑轮组机械效率高低的重要因素有：

A动滑轮越重,个数越多则额外功相对就多。

B提高重物越重,做的有用功相对就多。

C摩擦,若各种摩擦越大做的额外功就多。

绕线方法和重物提高高度不影响滑轮机械效率。

四、功率：

１、定义：单位时间里完成的功

2、物理意义：表达做功快慢的物理量。

3、公式：Ｐ=W／t＝Fv

4、单位：主单位Ｗ常用单位kWmＷ换算:1kＷ＝10３W１mW=10６W

某小轿车功率66kW,它表达:小轿车１ｓ内做功6600０J

5、机械效率和功率的区别：功率和机械效率是两个不一样的概念。功率表达做功的快慢,即单位时间内完成的功；机械效率表达机械做功的效率,即所做的总功中有多大比例的有用功。

五、机械能

(一)、动能和势能

1、能量：一个物体可以做功，我们就说这个物体具备能

了解：①能量表达物体做功本领大小的物理量；能量可以用可以做功的多少来衡量。②一个物体“可以做功”并不是一定“要做功”也不是“正在做功”或“已经做功”如：山上静止的石头具备能量,但它没有做功。也不一定要做功。

３、探究决定动能大小的因素:

①猜测:动能大小与物体质量和速度关于；

②实验研究：研究对象：小钢球方法:控制变量法；

如何判断动能大小?:看小钢球能推动木快做功的多少

如何控制速度不变？：使钢球从同一高度滚下,则到达斜面底端时速度大小相同；

如何变化钢球速度？：使钢球从不一样同高度滚下；

③分析归纳:保持钢球质量不变时结论:运动物体质量相同时;速度越大动能越大；

保持钢球速度不变时结论：运动物体速度相同时;质量越大动能越大；

④得出结论：物体动能与质量和速度关于;速度越大动能越大,质量越大动能也越大。

4、机械能：动能和势能统称为机械能。

了解:①有动能的物体具备机械能;

②有势能的物体具备机械能;

③同时具备动能和势能的物体具备机械能。

2、动能和重力势能间的转化规律:

①质量一定的物体，假如加速下降,则动能增大,重力势能减小,重力势能转化为动能；

②质量一定的物体，假如减速上升，则动能