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摘要
摘要
整本书阅读是近年来语文教育界的热门话题，中考整本书阅读试题近些年来
也广为关注，本文从定量、定性研究两个角度研究近十年北京、广东、河南、江
西、新疆五个地区的整本书阅读试题48道，归纳其命题特点，尝试发现其中的
问题，并探索优化试题以及教学改进的策略。
研究先梳理了整本书阅读试题的测评依据。课程标准要求试题要紧扣作品的
关键，关注阅读方法、阅读能力，助力学生的精神成长。研究对比了十年间初中
语文教材名著导读部
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