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(新)北师大版三年级数学下册教学工作计划(3篇)

新北师大版三年级数学下册教学工作计划（一）

一、学情分析

三年级学生整体上思维较为活跃，具有一定的自主学习能力和合作交流意识。但在数学学习方面，个体差异较为明显。部分学生基础知识掌握扎实，能够快速理解和掌握新知识，并且善于运用所学知识解决实际问题；而另一部分学生在数学概念的理解、计算能力以及解题思路等方面存在一定的困难，需要更多的辅导和练习。

在学习习惯上，大部分学生能够按时完成作业，课堂上也能积极参与讨论，但仍有少数学生存在注意力不集中、作业拖拉等问题。此外，学生在数学语言表达和逻辑思维能力方面还有待提高，需要在教学过程中加以培养。

二、教材分析

新北师大版三年级数学下册教材涵盖了多个领域的内容，具有丰富的知识体系和多样的教学目标。

1.数与代数

第一单元“除法”，主要学习两位数除以一位数、三位数除以一位数的除法运算，以及除法的验算。这部分内容是在学生已经掌握表内除法的基础上进行的拓展，为后续学习多位数除法奠定基础。

第三单元“乘法”，包括两位数乘两位数的乘法计算，通过不同的情境和方法，让学生理解乘法的意义和算理，提高计算能力。

第五单元“面积”，引入面积的概念，学习面积单位的认识和换算，以及长方形、正方形面积的计算。这是学生从一维空间向二维空间认识的重要过渡。

2.图形与几何

第二单元“图形的运动”，介绍了轴对称图形、平移和旋转现象，让学生通过观察、操作等活动，感受图形的变换，培养空间观念。

第六单元“认识分数”，初步认识分数的概念，理解分数的意义，会读写简单的分数，为进一步学习分数的运算打下基础。

3.统计与概率

第四单元“千克、克、吨”，认识质量单位千克、克、吨，了解它们之间的进率，能够进行简单的单位换算，培养学生的量感。

4.综合与实践

“数学好玩”单元，包含了“小小设计师”“我们一起去游园”“有趣的推理”等内容，通过实践活动，让学生综合运用所学知识解决实际问题，提高学生的应用意识和创新能力。

三、教学目标

1.知识与技能目标

学生能够熟练掌握两位数除以一位数、三位数除以一位数的除法运算，以及两位数乘两位数的乘法运算，提高计算的准确性和速度。

认识面积、质量等概念，掌握面积单位、质量单位的换算，能够正确计算长方形、正方形的面积。

理解分数的意义，会读写简单的分数，能比较同分母分数的大小。

认识轴对称图形、平移和旋转现象，能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形和平移后的图形。

2.过程与方法目标

通过观察、操作、实验等活动，培养学生的空间观念和动手能力。

经历解决实际问题的过程，学会分析问题和解决问题的方法，提高学生的数学应用意识和解决问题的能力。

在小组合作学习中，培养学生的合作交流能力和团队意识。

3.情感态度与价值观目标

激发学生学习数学的兴趣，让学生在学习过程中体验成功的喜悦，增强学习数学的自信心。

培养学生严谨的数学思维和认真负责的学习态度，养成良好的学习习惯。

四、教学重难点

1.教学重点

掌握两位数除以一位数、三位数除以一位数的除法和两位数乘两位数的乘法的计算方法。

理解面积的概念，掌握面积单位的换算和长方形、正方形面积的计算方法。

认识分数的意义，会读写简单的分数。

2.教学难点

理解除法和乘法的算理，能够灵活运用所学知识解决实际问题。

建立面积的概念，理解面积与周长的区别。

理解分数的意义，尤其是对分数单位的理解。

五、教学措施

1.注重基础知识的教学

对于除法、乘法等计算内容，要让学生理解算理，掌握计算方法。通过多种方式进行练习，如口算、笔算、估算等，提高学生的计算能力。

在教学面积、分数等概念时，要结合具体的情境和实例，让学生通过观察、操作、比较等活动，逐步理解概念的本质。

2.加强实践活动教学

利用教材中的“数学好玩”单元和其他实践活动，让学生在实践中学习数学，提高学生的应用意识和创新能力。

组织学生进行小组合作学习，让学生在合作中交流、讨论，共同解决问题，培养学生的合作交流能力和团队意识。

3.关注学生的个体差异

对于学习困难的学生，要给予更多的关心和帮助。分析他们学习困难的原因，有针对性地进行辅导，如进行个别辅导、开展小组互助学习等。

对于学有余力的学生，要提供一些拓展性的学习内容，满足他们的学习需求，进一步激发他们的学习兴趣。

4.运用多样化的教学方法

根据教学内容和学生的实际情况，选择合适的教学方法，如讲授法、讨论法、演示法、探究法等。

充分利用多媒体等教学手段，创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

六、教学进度安排

周次

教学内容

第1-2周

第一单元“除法”：分桃子、分橘子、商是几位数、猴子的烦恼、节约、练习一

第3-4周

第二单元“图形的运动”：轴对称（一）、轴对称（二）