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问题式教学在初中地理教学中的实施策略与效果评价研究论文
摘要：本文旨在探讨问题式教学在初中地理教学中的实施策略及其效果评价。通过分析问题式教学的理论基础，结合具体教学实践，本文提出了适应初中地理教学的问题式教学方法，并对实施效果进行了评价，以期为初中地理教学提供有益的参考。
关键词：问题式教学；初中地理；实施策略；效果评价
一、引言
（一）问题式教学的背景与意义
1.当前教育改革的要求
随着教育改革的不断深入，培养学生的创新能力和实践能力已成为教育工作的核心任务。问题式教学作为一种培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力的教学方法，越来越受到教育界的关注。在初中地理教学中，运用问题式教学，
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