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七年级信息技术网络信息应用教案

一、课程基本信息

*年级：七年级

*学科：信息技术

*课题：网络信息应用——探索与辨别

*课时：1课时(约45分钟)

*课型：新授课、实践操作课

二、教学目标

(一)知识与技能

1.了解网络信息的多样性和基本特点（如便捷性、时效性、共享性、真伪性等）。

2.初步掌握利用有哪些信誉好的足球投注网站引擎获取所需信息的基本方法，学会提炼关键词。

3.初步学会辨别网络信息的真伪和可信度，了解辨别信息的几个基本维度（如来源、权威性、时效性等）。

4.培养规范、合法使用网络信息的意识。

(二)过程与方法

1.通过情境创设和任务驱动，引导学生主动参与信息的查找、筛选和辨别过程。

2.培养学生自主探究、小组协作解决问题的能力。

3.引导学生反思信息获取和辨别的过程，总结方法和经验。

(三)情感态度与价值观

1.感受网络信息的丰富性，激发利用网络学习和解决实际问题的兴趣。

2.树立正确的网络信息观，培养信息素养和批判思维能力。

3.增强网络安全意识和责任感，自觉抵制不良信息。

三、教学重难点

*教学重点：

1.利用有哪些信誉好的足球投注网站引擎获取网络信息的基本方法。

2.网络信息真伪的初步辨别方法。

*教学难点：

1.如何有效地提炼关键词进行信息检索。

2.如何从多个角度综合判断网络信息的可信度。

四、教学准备

*教师准备：多媒体计算机、投影仪、PPT课件（包含案例、图片、短视频等素材）、连接互联网的教室网络环境、若干可供学生探究的信息辨别任务（如真假新闻片段、不同来源的信息对比等）。

*学生准备：预习课本相关内容，对网络有基本的感性认识。

五、教学过程

(一)创设情境，导入新课(约5分钟)

*教师活动：

1.提问：“同学们，当你们遇到一个不懂的问题，比如‘为什么天空是蓝色的？’或者想了解‘最近有什么好看的电影？’，你们通常会怎么做？”

2.引导学生回答，引出“上网查”这一常见方式。

3.展示一组图片或短视频片段：快速闪过利用网络学习、娱乐、交流、购物等场景，以及一些真假难辨的网络信息截图（如夸张的标题党新闻、PS过的图片等）。

4.提问：“网络就像一个巨大的信息海洋，我们如何在其中找到我们需要的‘宝藏’，又如何避开那些‘暗礁’和‘垃圾’呢？今天，我们就一起来学习‘网络信息应用——探索与辨别’。”（板书课题）

*学生活动：思考教师提问，积极回答，观看演示，对网络信息的复杂性有初步感知。

*设计意图：通过学生熟悉的生活情境导入，激发学习兴趣，引出本课主题，同时初步渗透信息辨别意识。

(二)新课讲授与实践探究(约30分钟)

模块一：认识网络信息(约5分钟)

*教师活动：

1.引导学生思考：“我们从网络上能获取到哪些类型的信息？”（文字、图片、音频、视频、软件等）

2.总结网络信息的主要特点：

*便捷性：随时随地，一键获取。

*丰富性：内容包罗万象，数量巨大。

*时效性：信息更新速度快。

*共享性：资源可以被多人同时使用。

*复杂性（真伪性）：信息质量参差不齐，有真有假。

3.强调：“正因为网络信息如此丰富和复杂，所以学会有效地获取和辨别信息至关重要。”

*学生活动：思考并列举网络信息类型，理解网络信息的特点。

*设计意图：帮助学生建立对网络信息的整体认知，为后续学习铺垫。

模块二：获取网络信息——有哪些信誉好的足球投注网站引擎的使用(约10分钟)

*教师活动：

1.提问：“要在网络上查找信息，最常用的工具是什么？”（引导学生说出“有哪些信誉好的足球投注网站引擎”）

2.介绍常见的有哪些信誉好的足球投注网站引擎（如百度、搜狗、360有哪些信誉好的足球投注网站等），简要说明其功能。

3.实践任务一：“关键词”大挑战

*任务描述：如何快速找到“七年级上册语文第一单元作文范文”？

*引导学生思考：“如果直接输入‘作文’，结果会怎样？”“怎样才能更精确地找到？”

*总结“关键词”的概念：能准确概括所要查找信息核心内容的词语。

*演示并讲解选择关键词的技巧：

*提炼核心词：“七年级上册”、“语文”、“第一单元”、“作文范文”。

*去除冗余词：如“的”、“我想找”等。

*适当使用逻辑符号（简单提及，如“+”表示同时包含，“-”表示排除，用空格也可表示“和”的关系）。

*学生分组尝试，使用不同的关键词组合进行有哪些信誉好的足球投注网站，比较有哪些信誉好的足球投注网站结果的差异。

*请小组代表分享有哪些信誉好的足球投注网站心得，教师点评。

*学生活动：听讲，参与讨论，动手实践，体验关键词选择对有哪些信誉好的足球投注网站结果的影响。

*设计意图：通过实际操作，让学生掌握有哪些信誉好的足球投注网站引擎的基本使用方法，重点突破“