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青春与纪法同行宣讲者：敬爱的老师

目录content第一章未成年人欺凌行为第二章未成年人赌博行为第三章未成年人抽烟行为第四章未成年人抢劫行为

未成年人欺凌行为ChapterOne第一章

书包里的物品消失偷偷拿走同学书包里的文具、零食，或者把同学的东西藏起来，这是对同学财物的另一种欺负。被拿走东西的同学会着急找不到，心里不安。有的同学觉得这样做很有趣，但这是不尊重他人的行为。我们不能随便拿别人的东西，这是基本的礼貌。如果发现自己的东西不见了，先仔细找找，找不到就告诉老师，让老师帮忙查找，不要自己猜测是谁拿的。

课间操时的故意碰撞做课间操或者集体活动时，故意碰撞同学，让同学动作出错，或者嘲笑同学的动作，这也是一种欺负行为。这样会让同学在大家面前感到尴尬，不愿意再参与集体活动。集体活动需要大家一起配合，互相尊重。如果遇到有人故意碰撞，要先告诉对方“请不要这样”，如果对方继续，就向带队的老师反映。积极参与集体活动，才能感受到其中的乐趣。

小组作业中的故意排斥在小组做课堂作业时，故意不把任务分给某个同学，或者不让同学发表意见，这是学习中的排斥欺负。被排斥的同学无法参与小组活动，影响学习成绩，也会感到难过。小组作业需要大家共同完成，每个人都有贡献的权利。我们应该平等对待小组里的每个同学，一起商量分工。如果在小组中被排斥，要主动和同学沟通，说出自己的想法，或者告诉老师，让老师协调小组的工作。

放学路上的跟踪行为放学后，跟着同学走，或者几个人围堵同学，让同学不敢回家，这是放学路上的欺负。被跟踪的同学会感到害怕，担心自己的安全。放学路上应该尽快回家，不要在外面逗留。如果发现有人跟踪自己，不要慌，尽量往人多的地方走，或者走进附近的商店，告诉店员叔叔阿姨，让他们帮忙联系家长或老师。记住，保护自己的安全最重要。

未成年人赌博行为ChapterTwo第二章

赌博导致的未成年人社交圈变化?沉迷赌博的未成年人，社交圈会发生明显变化。他们会逐渐疏远原本积极向上的同学，转而和同样参与赌博的人聚集在一起，讨论赌局、交流“经验”。这种不良社交圈会强化他们的赌博行为，形成恶性循环。同时，为了掩盖赌博行为，他们可能会对父母、老师撒谎，导致亲子关系、师生关系紧张。原本正常的社交活动被赌博取代，未成年人失去了从健康社交中学习、成长的机会，性格也可能变得孤僻、多疑。

家庭预防未成年人赌博的具体方法??家长要承担起预防未成年人赌博的首要责任。首先，要严格管理孩子的零花钱，了解孩子的消费去向，避免孩子有过多可自由支配的钱财用于赌博；其次，要关注孩子的上网行为，限制使用可能涉及赌博的APP，引导孩子正确使用网络；最重要的是，家长要营造良好的家庭氛围，多与孩子沟通交流，了解他们的心理需求，避免孩子因寻求刺激或关注而参与赌博。

未成年人参与赌博的法律责任解读?虽然我国法律对未成年人犯罪有从轻或减轻处罚的规定，但这并不意味着未成年人参与赌博无需承担任何责任。根据《治安管理处罚法》和《预防未成年人犯罪法》，未成年人参与赌博，公安机关会对其进行批评教育、责令监护人严加管教；情节较重的，可能会被送到专门学校进行矫治和教育。未成年人要清楚认识到，法律对赌博行为的约束不会因为年龄小而完全消失。

校园周边赌博场所的危害与防范?校园周边一些不法场所会向未成年人提供赌博机会，小型超市摆放的“投币式老虎机”，游戏厅设置的“捕鱼机”等，这些机器往往以小奖品为诱饵，吸引未成年人参与。学校和家长要教育孩子远离校园周边的可疑场所，认识到这些看似“娱乐”的机器实际上是赌博工具。同时，家长和老师要留意孩子的异常行为，比如频繁出入某些场所、手里突然出现不明来源的物品，及时了解情况并进行干预。

未成年人抽烟行为ChapterThree第三章

抽烟的心理依赖形成?未成年人抽烟容易形成心理依赖。刚开始可能是出于好奇或模仿，但随着接触次数增加，会产生“不抽烟就不舒服”的心理。当遇到压力或情绪波动时，会习惯性地想通过抽烟来缓解，这种心理依赖会让戒烟变得困难。而且心理依赖往往比生理依赖更难克服，会让未成年人在抽烟的道路上越陷越深，难以自拔。

社会场所抽烟诱惑?公共场所的抽烟现象会对未成年人产生诱惑。比如在网吧、游戏厅等地方，有人抽烟会让孩子觉得这种行为很普遍，从而降低对抽烟的警惕性。一些娱乐场所管理不严，允许未成年人进入并接触烟草，增加了他们尝试抽烟的机会。社会上对公共场所禁烟的执行力度不够，也会让未成年人在日常生活中更容易看到抽烟行为，影响他们的认知和判断。

抽烟的成瘾恶性循环?未成年人抽烟容易陷入成瘾的恶性循环。刚开始抽烟后，身体会对尼古丁产生耐受，需要更多的量才能达到之前的效果，导致抽烟量逐渐增加。而抽烟量增加又会加重身体和心理的依赖，形成“抽烟-依赖-抽烟”的循环。同时