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母婴护理学研究生导师制与学术指导模式优化
说明
为提高学生的实际应对能力与创新思维，教学模式应更加注重案例教学与问题导向教学（PBL）。通过真实案例的分析与讨论，学生能够在模拟场景中遇到并解决实际问题，培养其综合判断与解决问题的能力。问题导向教学通过设置具体的情境问题，激发学生的自主学习兴趣，促使其积极探索与思考，提升批判性思维能力。
传统的单一考试评价模式已无法全面反映学生的综合能力，因此，母婴护理学硕士教育需要建立一个多维度的评价体系。除了定期的理论考试与实践考核外，还应加入学生的课堂表现、团队合作、研究能力、创新性解决问题的能力等方面的评
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