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专升本英语语法重点难点归纳总结

英语语法是专升本英语考试的基石，直接影响阅读理解的准确性、写作表达的规范性以及解题的效率。对于备考专升本的同学而言，系统梳理并攻克语法重点难点，不仅能提升应试能力，更能为未来的英语学习奠定坚实基础。本文将结合专升本考试的特点，对核心语法知识点进行归纳与解析，力求实用与深度并重。

一、时态与语态：精准把握动作的时间与状态

时态是英语语法的灵魂，也是考生最易混淆的知识点之一。专升本考试中，对时态的考查贯穿于单选、完形、阅读乃至写作的各个环节。

（一）核心时态对比与应用

1.一般过去时与现在完成时：一般过去时仅表示过去某个时间点发生的动作或存在的状态，与现在无直接关联；现在完成时则强调过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或动作从过去持续到现在。例如：“HelivedinBeijingforfiveyears.”（他曾在北京住过五年，现在不住了。）对比“HehaslivedinBeijingforfiveyears.”（他在北京住了五年了，现在可能还住着。）

2.过去完成时：表示在过去某个动作或时间点之前已经完成的动作，即“过去的过去”。常用于宾语从句、状语从句中，以明确动作发生的先后顺序。例如：“ShesaidshehadneverbeentoParis.”

（二）被动语态的构成与运用

被动语态由“be+过去分词”构成，其核心是动作的承受者作主语。需重点掌握不同时态的被动形式，以及主动语态变被动语态时，感官动词和使役动词（如see,hear,make）后不定式符号to的还原问题。此外，还需注意“get+过去分词”构成的非正式被动语态。

二、非谓语动词：功能多样，灵活运用是关键

非谓语动词（不定式、动名词、分词）不能独立作谓语，但具有动词的某些特征，同时可以充当句子的其他成分，是英语表达简洁性和灵活性的体现，也是考试的难点。

（一）不定式（todo）

1.功能：可作主语、宾语、表语、定语、状语、补足语。

2.重点：

*作宾语时，某些动词后只能接不定式（如want,hope,decide,manage）。

*作宾补时，某些动词后接不带to的不定式（如make,let,have,see,hear，但变为被动语态时to需还原）。

*“疑问词+不定式”结构可作主语、宾语或表语。

*不定式的完成式（tohavedone）表示动作发生在谓语动词之前。

（二）动名词（doing）

1.功能：主要作主语、宾语、表语、定语。

2.重点：

*作宾语时，某些动词（如enjoy,finish,mind,avoid,suggest）和介词后只能接动名词。

*动名词的复合结构（形容词性物主代词/名词所有格+doing）。

*有些动词后接不定式和动名词意义不同（如forget,remember,stop,regret）。

（三）分词（现在分词doing/过去分词done）

1.功能：主要作定语、状语、补足语、表语。

2.重点：

*现在分词：表示主动、进行；过去分词：表示被动、完成。

*作定语时，现在分词多表示所修饰名词的主动或正在进行的动作；过去分词多表示被动或完成的动作。

*作状语时，需注意其逻辑主语与句子主语的一致性。分词短语可表示时间、原因、条件、伴随、结果等。

*独立主格结构：当分词的逻辑主语与句子主语不一致时，需在分词前加上其独立的逻辑主语。

三、从句：搭建复杂句式的骨架

从句是扩展句子结构、表达复杂思想的重要手段。专升本考试主要考查名词性从句、定语从句和状语从句。

（一）名词性从句（主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句）

1.连接词：that（无意义，在宾语从句中可省略）、whether/if（是否）、疑问代词（what,who,whom,whose,which）、疑问副词（when,where,why,how）。

2.重点：

*主语从句置于句首时，谓语动词常用单数；若用it作形式主语，将主语从句后置，会使句子结构更平衡。

*whether与if在引导宾语从句时有时可互换，但在介词后、引导主语从句、表语从句、同位语从句或后面紧跟ornot时，只能用whether。

*同位语从句常跟在fact,news,idea,suggestion,belief等抽象名词后，解释说明该名词的具体内容，连接词that不可省略。

（二）定语从句

1.关系代词：who,whom,whose,which,that（指代人或物，在从句