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小学体育与健康水平PHYSICAL老师：ccc时间：202X三说教材课件

CONTENTS目录01|说课标02|说教材03|说建议

PARTONE说课标三说教材课件

课程基本理念坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益以学生发展为中心，重视学生的主体地位激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识01|说课标

根据课程目标与内容划分学习领域根据课程发展性要求建立评价体系根据三级课程管理要求加大课程内容的选择根据三级课程管理要求加大课程内容的选择根据可操作性和可观察性要求确定具体学习目标课程标准的设计思路01|说课标

01|说课标水平目标心理健康社会适应身体健康运动技能运动参与

01|说课标运动参与主动观察评价同伴的运动动作01认真上好体育课02示范所学的运动动作03

01|说课标运动技能知道所练习项目的术语01说出不同环境中可能面临的危险与避免方法02初步掌握运动基本技术03

01|说课标了解青春期卫生常识01了解营养与健康的关系02发展速度平衡能力03能用正确身体姿势进行学习运动和生活04身体健康

01|说课标正确对待生长发育01体验身体变化心理感受02通过体育活动调节情绪03敢于参加困难较大的体育活动04心理健康

01|说课标对弱者尊重与关爱01体育活动中表现出合作行为02了解体育与健康资源03社会适应

PARTTWO说教材三说教材课件

02|说教材1.课程介绍2.教学目标3.教学内容4.课程评价

02|说教材体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，增进中小学生健康为主要目的的必修课程，是学校课程体系的主要组成部分，是实施素质教育和培养德、智、体、美全面发展人才不可缺少的重要途径。一、课程介绍

02|说教材通过体育与健康课程的学习，使学生增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能。二、教学目标01培养运动的兴趣和爱好，养成坚持锻炼的习惯。02具有良好的心理品质，表现出人际交往能力与合作精神。03提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。03发扬体育精神，形成积极进取，乐观开朗的生活态度。03

02|说教材三、教学内容跑跳跃投掷田径体操各种滚动动作倒立动作支撑跳跃低单杠基本体操球类小篮球小足球羽毛球乒乓球

02|说教材田径01跑02跳跃03投掷体操01各种滚动动作02倒立动作03支撑跳跃04低单杠05基本体操

02|说教材球类01小篮球02小足球03羽毛球04乒乓球

02|说教材重视学生的体验01精心设计练习的形式02不断变化练习的方式03创设个性发展和群体合作学习的良好环境04注意培养学生创造力和思维力04教与学法

1、了解学生的学习情况与表现，以及达到学习目标的程度。2、判断学生学习中存在的不足及原因，改进教学。3、为学生提供展示自己能力、水平、个性的机会，并鼓励和促进学生的进步与发展。4、培养与提高学生自我认识、自我教育的能力。02|说教材四、教学课程评价

PARTTHREE说建议三说教材课件

符合学生身心发展特点充分考虑学生的运动兴趣与需求适合教学实际条件重视体育健康教育03|说建议教学建议

通过本次活动我认识到：“健康第一”是首位，以人为本是基础，让我坚信尊重乃教育之本质，快乐乃教育之追求，终身体育乃体育之终极目标。相信通过我们研课标，钻教材，立实际，我校的体育会再上一个新台阶。03|说建议感悟

小学体育与健康水平PHYSICAL老师：cc时间：202X三说教材课件