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2024年华中师范大学顺湖中学招聘教师
考试笔试试题
(满分100分时间120分钟)
【说明】
1.遵守考场纪律,杜绝违纪行为,确保考试公正;
2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号;
3.监考人员宣布考试开始后方可答题;
4.监考人员宣布考试结束时,请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上,待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)
1.国家鼓励高校毕业生应征入伍,下面哪一类毕业生属于这里的界定“高校毕业生”?()。
A.成人高等教育
B.高等教育自学考试类学生
C.民办普通高等学校
D.往届毕业生
【答案】:C
2.高校素质教育中,思想道德素质是()。
A.基础
B.核心和关键
C.方向和灵魂
D.基本条件
【答案】:C
3.关于建立健全一套科学完整、长期有效的学生紧急事件预警防控机制,下列说法不正确的是()。
A.构建心理预警机制,制定紧急事件应急处理方案
B.健全日常工作机制,保证信息采集渠道通畅,辅导员应保持全天候信息通畅
C.树立“管了没用也要管、“说了不听也要说”的观念,但对于防不胜防的突发紧急事件,属于工作之外无法把握的,故不必采取相应措施
D.建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构,形成及时、快捷、通畅的信息网络
【答案】:C
4.学习是大学生的首要任务,而()则是学习的根本宗旨.
A.刻苦
B.学以致用
C.学会学习
D.勤奋
【答案】:C
5.毕业生报到证遗失补办时需要携带()以上报纸登报声明的原件。
A.区级
B.县级
C.校级
D.市级
【答案】:D
6.大学生对个人未来的社会角色、社会义务、社会归属等方面的思考属于()。
A.以社交活动为中心的自我探究
B.以自我的社会价值为中心的探究
C.以学习成才为中心的自我探究
D.以个人未来的前途与发展为中心的自我探索
【答案】:D
7.工作动机为任务目标驱动型,对教学的理解很深入,关注自身教学能力的提高和学生的学习效果。这是哪一类教师的特征?()
A.创新型
B.专家型
C.熟手型
D.新手型
【答案】:C
8.更加强调通识性学习,并以高深学问学习为载体的高等学校课程类型是()。
A.专业基础课程
B.学科基础课程
C.本科课程
D.研究生课程
【答案】:C
9.师生关系的基础是()。
A.心理情感关系
B.道德责任关系
C.教学工作关系
D.个人交往关系
【答案】:C
10.“师也者,教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的()特点。
A.典范性
B.双重性
C.针对性
D.全面性
【答案】:B
11.教师关注的焦点是如何提高学生的成绩。这说明教师成长发展处于的阶段是()。
A.关注情境阶段
B.关注生存阶段
C.关注学生阶段
D.关注提升阶段
【答案】:A
12.某高校教师非常注重教育教学方法,善于发现各个学生身上的特长,做到因势利导。这说明该教师在公正原则上做到()。
A.赏罚分明
B.坚持真理
C.秉公办事
D.因材施教
【答案】:D
13.不属于大学生亲和行为的特点是()。
A.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响
B.人际交往需要骤增
C.人际交往是大学生社会化过程的关键
D.亲和行为都会顺利进行
【答案】:D
14.与传统的高等教育评价强调经过选拔而进行淘汰相比,现代高等教育评价更注重通过发现问题、分析原因和找出对策,使教育活动得到改进,这是高等评价的()。
A.鉴定——选拔功能
B.诊断——改进功能
C.导向——激励功能
D.反馈——调节功能
【答案】:B
15.教师综合发展阶段论认为,教师专业发展的主体是专业知能发展,其两翼是心理发展和()
A.职业周期发展
B.学历水平发展
C.专业实践能力发展
D.职业技能发展
【答案】:A
16.幼儿午间休息时,教师可以在活动室内
A.聊天
B.睡觉
C.玩手机
D.看书
【答案】:D
17.高等教育评价制度的核心在于()。
A.管理
B.问责
C.权力
D.发展
【答案】:C
18.师生关系最大的功能是()。
A.约束功能
B.凝固功能
C.调节功能
D.教育功能
【答案】:D
19.学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种()
A.隐性课程
B.活动课程
C.核心课程
D.显性课程
【答案】:A
20.心理辅导老师通过帮助晓明建立焦虑等级,让他想象引起焦虑的情境,进行放松训练,从而缓解他的考试焦虑。这种心理辅导的方法是()。
A.系统脱敏法
B.认知法
C.来访者中心法
D.强化法
【答案】:A
21.高等教育层次不包括()
A.专科教育
B.本科教育
C.博士后阶段
D.研究生教育
【答案】:C
22.
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