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学习目标
1、理解什么是元素，了解单质和化合物
的概念及两者之间的区别和联系。
2、学会正确书写元素符号，记住常见的
元素符号。了解元素符号的含义。
3、简单了解元素周期表。
思考
1、电解水的实验说明水是由什么组成的？什
么是元素？
2、写出水，氧气，二氧化碳的化学符号？请
思考这些符号有什么相同点?
3、什么是相对原子质量？除了碳12原子，再
有没有别的碳原子呢？
质子数为6，中子数为6
介绍：几种碳原子质子数为6，中子数为7
质子数为6，中子数为8
一、元素：
定义：具有相同的核电荷数（即核内
质子数）的一类原子的总称
说明：元素是一个宏观概念。包括三个要素
1、具有相同的核电荷数
2、同一类原子。只论种类不论个数
3、总称
分析问题：
下列有没有错误？将错误的
加以改正：
1水是由一个氧元素和两个氢元素组
成的。
2二氧化硫中有硫和氧两个元
元素与原子的区别与联系
原子元素
区1、粒子；1、是一类原子的总称；
别2、既讲种类，又讲个数；2、只讲种类，不讲个数；
3、微观角度描述分子的3、从宏观角度描述所有
构成或某些物质的构成。物质的组成
联元素的概念建立在原子的基础上，原子的核
系电荷数（即核内的质子数）决定元素的种类
课堂练习：
1、某药品说明书中标明：本品每克含碘
150mg、镁65mg、锌1.5mg、铜2mg、
锰1mg，这里所标的各成分是指（）
A、分子B、原子C、元素D、无法确定
2、不同种元素最本质的区别（）
A、质子数不同B、中子数不同
C、电子层数不同D、最外层电子数不同
到目前为止，人们在自然界中发现的元素有90
余种，人工合成的元素有20余种,这些元素组成
了3000多万种物质。
混合物例如空气
物物质种类单质氢气、氧气
质
元素组成
纯净物
化合物水、氯化钠
二氧化碳
练习：
单质和化合物的区别在于是否由（）
A、同种物质组成B、同种元素组成
C、同种分子组成D、同种离子组成
二、元素符号:
为什么要使用元素符号？
1、元素符号的读法
OFeCu
2、元素符号的写法:
一大二小
例：找出下列元素符号书写正确的一项
CAagNamG
钙银钠镁
3、元素符号的意义
1表示种元素
2表示该元素的个原子
H氢元素个氢原子
Fe铁元素个铁原子
铁（由原子直接构成的物质）
思考：5O表示什么意义？能否
表示氧元素？
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