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高中数学建模教学中的学生自主学习能力培养策略与实践效果评价论文.docx

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    高中数学建模教学中的学生自主学习能力培养策略与实践效果评价论文

    **摘要**：本文探讨了高中数学建模教学中学生自主学习能力培养的策略及其实践效果。通过分析当前教育背景和学生学习现状，提出了具体的教学策略，并结合实际案例对其效果进行了评价。研究发现，有效的教学策略能够显著提升学生的自主学习能力和数学建模水平，为高中数学教学改革提供了有益参考。

    **关键词**：高中数学；建模教学；自主学习能力；教学策略；效果评价

    一、背景分析

    （一）教育改革背景下的高中数学教学需求

    1.**新课程标准的要求**：随着新课程改革的推进，高中数学教学不再仅仅注重知识的传授，更强调学生能力的培养。新课程标准明确提出，

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