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风景园林实践教学中劳动教育的效果反馈与优化策略
说明
在实施劳动教育过程中，部分学校可能面临实践基地、教学设备和教学资源的限制。针对这一问题，学校可以通过与社会各界合作，借助外部资源来弥补设施不足。学校还可以探索多种形式的合作办学，如联合其他院校或企业共同开展项目，为学生提供更多实践机会。
劳动教育要求学生在实践中承担一定的责任，从项目的前期设计、现场施工到后期的管理维护，每个环节都需要学生投入足够的精力和时间。通过参与这一过程，学生能够提升自我管理能力，学会如何在规定的时间内完成任务，如何合理安排时间和精力。劳动教育还能够促使学生在面对困难时
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