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圆面积教教事例及反省
圆面积教教事例及反省
圆面积教教事例及反省
圆面积教教事例及反省
[教课目的]
1、使学生明确圆面积的看法；
2、使学生经过操作及课件的演示理解和掌握圆面积公式的推导
方法；
3、使学生能够用圆的面积公式解决实质问题；
4、联合知识的学习，浸透转变的思想和极限的教课思想。
[教课要点和难点]
圆面积看法的成立；公式的推导及应用；转变和极限思想的浸透。
[教课准备]
学生：圆形纸板、剪刀、彩笔、三角板等学具。
教师：相应课件
[教课过程设计]
一、经过复习及“前导”明确看法
第一利用课件的“前导”演示，让学生直观感知画圆留下的轨迹是条关闭的曲线；其次，在内填补颜色并分别，让
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