四上阅读理解考点与答题模板（含答案）练习.docVIP

四上阅读理解与答题模板

考点1:从不同感官角度，想象画面 2

考点2:根据重点词句，总结景物特点 2

考点3:理清文章的描写顺序 3

考点4:针对文章的整体或局部内容提问 6

考点5:从写法的角度提问 7

考点6:联系生活实际，提出问题 8

考点7:说明方法及作用 8

考点8:体会用词的准确 13

考点9:体会句子的生动表达 13

考点10:体会连续观察，归纳事物的变化 15

考点11:按照起因、经过、结果的顺序梳理文章，用自己的话复述故事 18

考点12:感受故事中神奇的想象 19

考点13:根据故事内容，对人物形象作出评价 19

考点14:根据文章内容，梳理一件事的六要素 23

考点15:判断作者是按照什么顺序叙述事情的 23

考点16:了解作者是怎样把一件事情中的重要内容写清楚的 24

考点17:多角度对文章进行批注 27

考点18:体会人物的动作、语言、神态等传达的心情 28

考点19:梳理人物心情变化 29

考点20:借助标题，了解主要内容 32

考点21:关注主要人物和事件，概括主要内容 33

考点22:通过人物在事件中的表现，把握人物特点 33

考点23:根据文章内容，罗列情节 37

考点24:按顺序理梳理故事内容，简要复述故事 37

第一单元(写景文章)

边读边想象画面，感受自然之美。

考点1:从不同感官角度，想象画面

常见问法：

读完短文，你看到怎样的景象?脑海中出现了怎样的画面?

答题思路：

抓关键词理解句子+从感官角度感受景物(视觉、听觉、嗅觉)+结合想象，将画面写具体。

答题模板：

读了这句话，我的脑海中出现了这样的画面：.....(抓住景物的声音/气味/样子+扩充原句，将画面写具体。)

例：读下面的句子，你的脑海中出现了怎样的画面?

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。——《走月亮》

答：读了这句话，我的脑海中出现了这样的画面：溪水缓缓地流动，发出清脆的潺潺

声。(声音)溪水流过散发着香味的山草和野花时，仿佛也染上了它们的清香。(气味)

月光洒进溪水里，随着溪水的流动，小溪波光闪闪。(样子)

考点2:根据重点词句，总结景物特点

常见问法：

这句话表现了xx怎样的特点?

答题思路：

找到描写主要事物的词句+分析词句(重点理解描写景物所用的形容词/动词/修辞手法)+总结(状态、色彩等方面)的特点。

角度

数量

气味

色彩

状态

特点

密布、密密麻麻、稀少...

芬芳、幽香、芳香、清香...

鲜艳明丽、色彩鲜明、素雅...

悠闲、自由自在、变化多端...

例1:诗歌选节突出了花牛的什么特点?请结合内容说一说。(2分)

花牛在草地里坐，/压扁了一穗剪秋罗。

花牛在草地里眠，/白云霸占了半个天。——《花牛歌》

答：动词“坐”“压”“眠”写出了花牛一会儿坐着，一会儿睡觉，随处休息、不受约束的状态，突出了花牛无拘无束、悠闲自在的特点。

例2:浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。--《观潮》

答：这句话运用了比喻的修辞手法，把浪潮比作千万匹白色战马，写出了大潮到来时

气势雄伟的特点。

考点3:理清文章的描写顺序

常见问法：

作者是按照......顺序来描写xx的?

答题模板：

找出与描写顺序有关的标志性词语+判断描写顺序写景顺序

1.时间顺序：早中晚、春夏秋冬、一会儿等。

2.空间顺序：上下左右、东南西北、里外、由远及近等。

3.游览顺序：来到、穿过、经过、沿着......往上走、走进......等(移步换景)。

4.景物变化顺序：前、中、后。

例：阅读下面《观潮》中的自然段，可知作者是按照由远及近的顺序来描写潮来的过程。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

庐山云雾

古往今来，人们提到庐山，常常把它和云雾连在一起。苏轼的名句“不识庐山真面目”,更使游客对庐山云雾产生了无限向往。

的确，庐山云雾，瞬息万变，趣味无穷。游客乘车登山，刚刚在九江看到的山间云，转眼间变成弥漫窗外的浓雾。雾来时，风起云涌；雾去时，飘飘悠悠。雾浓时，像帷幕遮住了万般秀色；雾稀时，像轻纱给山川披上了一层飘逸的外衣。

庐山雾，对山镇牯岭镇特别有感情，一年365天，有197天与它朝夕相处。庐山雾时而冉冉升起，使人终日不见庐山真面目；时而雾气团团相衔，浮